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内容大纲
上海市杨浦区杨浦小学本着“让每一个生命出新出彩”的办学理念,专门组建了项目化学习研究团队,并首先选择在英语学科尝试构建“出新课堂”,把项目化学习作为课堂转型、实现“出新”的重要路径。
通过项目化学习,研究团队将对教师教学方式和学生学习方式的研究的经验与成果融入英语课堂教学,以学科项目化学习实践研究为重点,关注学生素养的发展。在项目化学习研究团队和英语教研组的合作探索下,先后形成了英语项目化学习“PEPS”模式、“WOW PBL”英语课程等丰硕成果。 -
作者介绍
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目录
序言
第一篇 WOW PBL:英语学科项目化学习探新
新课标视域下英语学科教学存在的问题和困境
“WOW PBL”课程:内涵、特征及其框架建构
英语学科项目化学习“PEPS”模式的建构与实践
以“学”为中心的英语项目化学习课堂样态的实践研究
第二篇 启慧:发现自己
“英”你而乐
LE专栏撰稿人
第三篇 启行:面向未来
文明守护者
未来教育家
运动社团招新
博物馆奇妙夜
节日创造家
第四篇 启新:探索自然
四季游乐指南
我们的动物星球
参考文献
后记
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