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内容大纲
本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨：教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本书正是基于这一出发点，通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结，以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议。 -
作者介绍
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目录
第一章 自我诊断与跨越式发展
第一节 什么是学校发展自我诊断
第二节 学校发展自我诊断的内容
第三节 学校发展自我诊断的原则
第二章 跨越式发展与理论思考
第一节 什么是学校发展
第二节 学校发展管理的关键点
第三节 竞争与发展
第三章 跨越式发展与科学规划
第一节 教育国际化与学校发展
第二节 科学规划
第三节 挖掘潜质
第四节 品牌管理
第五节 特色办学
第六节 创新之路
第四章 跨越式发展与办学理念
第一节 以人为本
第二节 民主管理
第三节 有效激励
第四节 文化建设
第五节 重视校训
第五章 跨越式发展与发展方法
第一节 优化管理机制
第二节 有效进行学校机构改革
第三节 抓住机遇，顺势而为
第四节 提升校园环境
第五节 部门建设与跨越式发展
第六节 教师队伍建设与发展
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