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内容大纲
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。因此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本书从6个大方面32个小分支展开，多角度多层面地强调教师语言的艺术性、教学语言要科学规范、灵活运用探究式语言、善用模仿等等。鼓励教育工作者要向塑造美好人性，培养美好人格，使学生拥有美好人生的教育终极目标奋进。 -
作者介绍
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目录
第一章 教师语言艺术概述
第一节 教师语言的艺术性
第二节 打造教师语言艺术的有声名片
第三节 教师的体态语言
第二章 教师语言的准确性法则
第一节 教师语言要科学规范
第二节 教师语言要精准到位
第三节 教师语言要清楚简洁
第四节 教师语言要饱含哲理
第三章 教师语言的互动性法则
第一节 营造良好的互动氛围
第二节 放下说教，让交流变得更顺畅
第三节 先聆听后讲话
第四节 学会察言观色
第五节 掌握好切入点
第六节 追求瓜熟蒂落的效果
第七节 灵活运用探究式语言
第四章 教师语言的吸引力法则
第一节 情境烘托
第二节 悬念设置
第三节 巧用谜语
第四节 善用模仿
第五节 变抽象为具体
第六节 趣味教学
第七节 用好问号，勾住学生的注意力
第八节 巧用创意词汇和时尚短语
第五章 教师语言的分寸感法则
第一节 赞美要具体
第二节 赞美要真诚
第三节 赞美要恰当
第四节 建立正确的批评观
第五节 批评讲究技巧
第六节 批评讲究场合
第六章 教师语言的独特性法则
第一节 融入学科特点
第二节 幽默倍增魅力
第三节 文学性语言的感染力
第四节 张弛有度的节奏感
参考文献
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