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内容大纲
如何解决家校沟通形式化、单向化、被动化的问题？如何扭转告状式、通知式、被动式的程序化沟通？如何消除“教师不走心”“家长不主动”的普遍现象？本书从让家长放下戒备、让家长看到希望、让家长感受关爱、与家长换位思考四个方面，分享了50个家校沟通的优秀实战案例，探索班主任开展家校沟通的创新路径，畅通家校沟通渠道，打破家校联动的教育壁垒，促进家校社教育协调一致、同向而行，最大限度地激发教育合力，促进学生全面发展。 -
作者介绍
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目录
第一辑 阳光可慕——让家长放下戒备
黑色看护，不如阳光可慕
迂回战术解难题
不妨请家长当助教
“爸爸课堂”，建设积极的班级家长舆论场
把课堂“搬”到家长面前
不妨做一次“导演”
用事实说话
打开心结，了解在前
用镜头说话
给家长一次展示的机会
减少交流的敌意
让家长与孩子共读一本书
第二辑 归途有风——让家长看到希望
写一封家书
大自然是最好的课堂
让家长看到光
让家长看到未曾看到的
用“放大镜”代替“有色镜”
树立家长榜样
不放弃就有希望
剖根溯源找症结，“号准脉向”用“良药”
巧借朋友圈，化解尴尬事
不妨实现家长的教育期待
巧借“家长群”，化解“不平意”
给家长一次赞美与肯定
第三辑 守得云开——让家长感受到关爱
创设活动，发现爱
班日记，让阳光照进来
倾听三部曲
少争对错，但行沟通
语言表达力就是“生产力”
创设交流的情景
看到坏的那一面
让家长看到危害
善用“谎言”，播洒阳光
巧用家长交流会
把握好“请家长”的尺度
为焦虑开一扇窗，让教育更透明
细数孩子的好
第四辑 开往春天——与家长换位思考
换位思考
理解，是从信任中开出的鲜花
让家长讲自己的故事
现身说法，寓暖于冰
勇敢地去传达情感
角色互换，未来可期
置换身份，请君入瓮
让家长看到“师者父母心”
巧搭台阶，跟踪助力
转移话题，化解矛盾
设身处地，有的放矢
共情：化解矛盾的一剂良方
巧用“游戏”里的智慧
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