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内容大纲
本书立足于游戏理论和活动理论，以音乐为载体，从养老机构和老年大学音乐教育的特点出发提出“在老年大学音乐教育中倡导游戏精神的张扬”这一具有一定独创性的命题。对当今老年大学音乐教育现状进行改革和探索，从而探索结合不同主题和功能的音乐，具有不同背景故事的音乐，运用不同的乐器和游戏，提升当今老年大学音乐教育的价值以及探索老年学员的人生价值，使我国当代老年大学音乐教育健康和创新发展。
本书既可以作为高等职业院校、中等职业学校老年服务与管理类专业以及老年社会工作、民政服务与管理等专业人才培养使用的教材；也可以作为各类养老服务机构、社区养老服务中心、企事业单位离退休工作办公室、干部休养所、老年大学等老年教育培训机构的培训或教学用书，为一线老年服务人员提供技术流程多考；还可以作为从事养老敬老相关工作的老年服务从业人员的职业技能培训用书。 -
作者介绍
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目录
项目一 游戏艺术理论和音乐游戏理论
任务一 了解音乐游戏的历史
任务二 了解游戏艺术理论
任务三 掌握老年音乐活动与游戏的关系
项目二 音乐心理学认知
任务一 了解音乐的生理机制
任务二 了解音乐的心理机制
任务三 掌握音乐与老年健康的关系
项目三 老年音乐游戏的设计和开发
任务一 掌握老年音乐游戏设计的类型
任务二 掌握老年音乐游戏设计的工具
任务三 掌握老年音乐游戏设计的流程
任务四 掌握老年音乐游戏设计的方法
任务五 掌握老年音乐游戏开发的技巧
项目四 老年音乐游戏设计案例和实操
任务一 自理老人音乐游戏设计案例和实操
任务二 半失能老人音乐游戏设计案例和实操
任务三 失能老人音乐游戏设计案例和实操
任务四 失智老人音乐游戏设计案例和实操
参考文献
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