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内容大纲
本书属于小学美术教学方面的著作,注重以宁南山区的民间美术资源为美术课堂教学的接力点,分别从开发宁南山区资源的美术教学方向入手,结合本校的实际状况,立足本校小学美术课程、师资建设、教学运用、活动开展以及环境营造五个方面,旨在打造与本地教学水平相适应的小学美术授课方式,推动本地区美术教学与地域美术资源的有效融合,增强小学美术教学的特色化和实效化。本书对开展具有地域性的小学美术教学具有较好的借鉴意义。 -
作者介绍
赵艳艳(1984年11月-),女,汉族,宁夏固原市人,硕士研究生,现为固原市原州区头营小学教师。近几年来,主要致力于小学美术课程与教学论的研究,先后发表论文《合作学习模式在小学美术教学中的实践研究》等。2020年,被中共固原市原州区党委、人民政府,评为最美乡村教师;2021年,在宁夏回族自治区庆党成立100周年“六盘山杯”书画展览中评为优秀指导教师。 -
目录
第一章 宁南山区民间美术资源概况
第一节 宁南山区民间美术资源的类型
第二节 宁南山区民间美术资源的发展
第二章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的开发与利用
第一节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学意义
第二节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学目标
第三节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学原则
第三章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的的程中运用现状调查
第一节 调查设计与实施
第二节 调查结果分析
第三节 存在问题与解决方案
第四章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置
第一节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的日课程设置方案
第二节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置实施
第三节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置评价
第五章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的方法及运用
第一节 方法:宁南山区民间美术融入小学美术教学常见方法
第二节 规则:宁南山区民间美术融入小学美术教学的注意点
第三节 运用:宁南山区民间美术融入小学美术教学通案例展示
第六章 宁南山区民间美术资源与小学美术教学实践的开展
第一节 走出去:组织学生到宁南民间学习美术
第二节 引进来:将宁南民间美术请进校园之中
第三节 美育人:培养学生民间美术能力与素养
第七章 宁南山区民间美术资源的教学环境构建
第一节 学校:加强宁南山区民间美术教学校园文化建设
第二节 社会;构建利于宁南山区民间美术教学社会环境
第三节 家庭;鼓励家长教授学生宁南山区民间美术技艺
参考文献
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