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内容大纲
近些年来，婚姻对社会分层的影响备受社会分层研究者的关注。本书运用社会排斥和社会结构化两个解释机制，探究了中国社会中的教育婚姻匹配对社会收入差距和社会分层结构开放性的影响。在对收入差距的影响上，本书发现在市场转型与高等教育扩张的背景下，一方面教育同类婚分布结构呈现两极化趋势；另一方面教育婚姻四配与收入婚姻匹配之间具有高度的同构性，从而导致收入等与教育相关的资源与机会在家庭层面出现了优势阶层的“强强联合”与弱势阶层的“劣势累积”，由此拉大了社会收入差距。在对社会分层结构开放性的影响上，本书发现经由联合型结构化和自源型结构化两个机制，教育婚姻匹配所导致的社会分化随着时间的推移在夫妻代内中和代际间愈演愈烈，出现了“优者愈优，劣者愈劣”的马太效应，社会分层结构的固化程度由此不断加深。 -
作者介绍
石磊，1992年生，黑龙江省牡丹江市人。现为中国人民大学社会与人口学院讲师，主要研究方向为社会分层与流动、婚姻与家庭社会学。主持国家社会科学基金项目一项，有多篇论文发表于《社会学研究》《人口研究》《中国人民大学学报》《青年研究》等权威期刊。 -
目录
第一章 导言
第一节 问题的提出
第二节 研究缘由
第三节 研究意义
第四节 概念说明
第二章 文献综述与分析框架
第一节 教育婚姻匹配与收入差距
一 宏观研究范式
二 微观研究范式
第二节 教育婚姻匹配与社会分层结构开放性
一 情感控制理论
二 社会认同理论
第三节 本书的研究框架
一 社会排斥机制
二 结构化机制
三 章节安排及简介
第三章 研究方法
第一节 数据介绍
一 中国综合社会调查（CGSS）
二 中国家庭迫踪调查（CFPS）
三 中国劳动力动态调查（CLDS）
四 中国教育追踪调查（CEPS）
第二节 核心变量
第三节 研究模型
一 对数线性模型
二 事件史分析法
第四章 市场转型、高等教育扩张与教育婚姻匹配
第一节 中国的教育资源排斥及变迁
一 研究假设：资源偏好强化还是封闭弱化
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第二节 中国的教育婚姻市场排斥及变迁
一 研究假设：更同质还是更异质
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第五章 教育婚姻匹配与收入差距
第一节 教育婚姻匹配与收入婚姻匹配的同构性
一 研究假设：同构还是交换
二 变量与模型
三 研究结果
四小结
第二节 教育婚姻匹配与收入差距
一 研究假设
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第六章 教育婚姻匹配的联合型结构化
第一节 家庭背景与教育同类婚
一 研究假设：阶层封闭还是选择自由
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第二节 家庭背景与教育异类婚
一 研究假设：动机差异还是劣势补偿
二 变量、模型与研究结果
三 小结
第三节 联合型结构化的变迁
一 研究假设
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第七章 教育婚姻匹配的代内自源型结构化
第一节 教育婚姻匹配下的配偶效应
一 研究假设：促进还是抑制
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第二节 教育婚配类型与追赶效应
一 研究假设：同型支持还是异质优势
二 变量、模型与研究结果
三 小结
第三节 配偶效应的出生世代变迁
一 研究假设
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第八章 教育婚姻匹配的代际自源型结构化
第一节 父系与母系教育再生产
一 研究假设：相互替代还是相得益彰
二 变量与模型
三 数据结果
四 小结
第二节 教育婚姻匹配与代际再生产
一 研究假设：分工有益还是双亲互补
二 变量、模型与研究结果
三 小结
第九章 结论与讨论
第一节 结论
一 教育婚姻匹配与收入差距
二 教育婚姻匹配与社会分层结构开放性
第二节 讨论
一 “良缘”之外：教育婚姻匹配与社会分层后果
二 理论对话
三 创新与不足
参考文献
附录
索引
后记
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