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内容大纲
本书文字亲切、朴实,让人在多个真实写作情境中受到启发、引起思考、找到问题、得到指导。本书兼具理论性和实践性,可读性强,不仅适合广大中小学教师阅读,更值得从事中小学教科研和经验总结、论文撰写指导的教师学习研究。
阅读这本书,你不但会学到教育教学论文写作的一般路径,还会认识一位宽厚仁爱、可以说知心话的大朋友。 -
作者介绍
赖一郎,中师毕业参加工作,而后攻读大专、本科、硕士、博士;曾任教小学4年、中学2年、大学2年,现已从事编辑工作17年。现为福建教育学院报刊社副社长,《福建基础教育研究》副主编、副编审,文学博士,福建省作家协会会员,福建省书法家协会会员,福建省陶行知研究会会员,福建省新闻出版(版权)行业首批“新世纪高层次人才工程·优秀专业人才”人选。 研究方向为编辑学、写作学、基础教育和现当代文学,在《中国出版》《中国编辑》《编辑之友》《东南学术》《福建师范大学学报》《福州大学学报》《重庆社会科学》《当代教育科学》等发表学术论文三十余篇;出版有《为了人类的进步》《流金岁月》《底层认同殖民现代性与史诗建构——钟肇政小说创作论》等专著。曾获福建省第21届优秀文学作品奖。 -
目录
代序 写作,促使一位青年教师成为教育专家
Ⅰ 预备篇
论文,写还是不写
研究,论文写作的前提
Ⅱ 材料篇
“天下文章一大抄”
读书
中国知网使用技巧
看不懂的文章是好文章吗
勤做教育叙述
新教师不要急于发表文章
Ⅲ 构思篇
理论与实际相结合
题好文一半
练意
问题意识
小切口,深挖掘
求异思维
求同思维
类比联想
均衡思维
Ⅳ 写作篇
题目的艺术
展开
“因此”,一个必须慎用的关联词
开头
递进式
并列式
结尾
Ⅴ 修改篇
语言
加强考据功夫训练
参考文献
附录
后记
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