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内容大纲
本书为学前教育专业“岗课赛证”融通教材中的一种。《纲要》和《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。“幼儿游戏与指导”作为学前的专业核心课程，在课程体系中具有举足轻重的作用。本书编者除了引入传统基础理论，秉承“以学生为中心”的教育理念，在教材中创新性地融入一些较为前沿的内容及实训任务，分别从幼儿游戏概述、幼儿园游戏环境创设、角色游戏、表演游戏、建构游戏、体育游戏、智力游戏、非游戏活动游戏化、幼儿亲子游戏、幼儿游戏的观察与评价等方面进行阐述。 -
作者介绍
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目录
单元一 幼儿游戏概述
任务一 游戏的含义与特征
任务二 游戏的基本理论
任务三 游戏的分类
任务四 游戏与儿童发展
任务五 游戏与幼儿园课程
单元二 幼儿园游戏环境创设
模块一 知识奠基
任务一 室内游戏环境的创设
任务二 室外游戏环境的创设
任务三 游戏材料的选择与投放
任务四 安吉游戏和利津游戏
模块二 实训指导
任务一 小班角色游戏“商店”区域环境创设
任务二 大班户外沙池区游戏环境创设
单元三 角色游戏
模块一 知识奠基
任务一 角色游戏概述
任务二 角色游戏的价值
任务三 角色游戏的介入与支持
模块二 实训指导
任务一 小班角色游戏的组织与实施——娃娃家
任务二 大班角色游戏的组织与实施——香喷喷的美食街
单元四 表演游戏
模板一 知识奠基
任务一 表演游戏概述
任务二 表演游戏的价值
任务三 表演游戏的介入与引导
模块二 实训指导
任务一 小班表演游戏的组织与实施——拔萝卜
任务二 中班表演游戏的组织与实施——小熊拔牙
单元五 建构游戏
模块一 知识奠基
任务一 建构游戏概述
任务二 建构游戏的价值
任务三 建构游戏的介入与支持
模块二 实训指导
任务一 小班建构游戏的组织与实施——搭房子
任务二 中班建构游戏的组织与实施——多种多样的桥
单元六 体育游戏
模块一 知识奠基
任务一 体育游戏概述
任务二 体育游戏的价值
任务三 体育游戏的介入与支持
模块二 实训指导
任务一 自主体育游戏的组织与实施——小猫抓鱼
任务二 体育教学游戏的组织与实施——神奇的大口袋
单元七 智力游戏
模块一 知识奠基
任务一 智力游戏概述
任务二 智力游戏的价值
任务三 智力游戏的介入与支持
模块二 实训指导
任务一 发展观察力的智力游戏设计与指导——我的植物长大了
任务二 发展注意力和记忆力的智力游戏设计与指导——小小马路设计师
任务三 发展想象力和创造力的智力游戏设计与指导——颜色找家
任务四 发展思维能力和操作能力的智力游戏设计与指导——水果切切乐
单元八 非游戏活动游戏化
模块一 知识奠基
任务一 教学活动游戏化概述
任务二 过渡环节游戏化
任务三 生活活动游戏化
模块二 实训指导
任务一 大班美术游戏的组织与实施——美丽的腰带
任务二 中班音乐游戏的组织与实施——大鼓与小铃
单元九 幼儿亲子游戏
模块一 知识奠基
任务一 亲子游戏的特点及影响因素
任务二 家庭亲子教育与亲子游戏的指导
任务三 幼儿园亲子游戏的开展
模块二 实训指导
任务一 认知发展亲子游戏的组织与实施——大西瓜、小西瓜
任务二 情感发展亲子游戏的组织与实施——快乐的小推车
单元十 幼儿游戏的观察与评价
模块一 知识奠基
任务一 游戏的观察
任务二 游戏的记录
任务三 游戏的评价
模块二 实训指导
任务一 观察记录中班幼儿角色游戏——理发店
任务二 中班幼儿角色游戏评价
参考文献
后记
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