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内容大纲
本书的内容聚焦以下几个板块：
第一板块简要介绍科学、科学教育、儿童、小学科学教育的发展史以及主要流派。
第二板块简要介绍实验教学的相关理论。
第三板块涉及通用技术方面的一些内容，这部分内容也包含了目前所出现的一些新技术、新手段。
第四板块分别对物质领域、生命领域、地球与宇宙领域以及技术工程与社会这四个领域的重点实验及其拓展实验进行了具体的举例说明，同时还针对创意实验进行了一些尝试。
第五板块涉及实验室的建设与管理问题。比如实验室建设与管理中的新趋势、新要求、新特征以及建设与管理过程中需要的一些表格、台账资料等。 -
作者介绍
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目录
第一章 儿童、科学和科学教育
第一节 什么是科学
一、“科学”的演变
二、儿童的科学与科学家的科学
三、教育工作者的科学
第二节 儿童和科学
一、儿童眼中的科学
二、儿童眼中的科学家
三、儿童为什么喜欢科学
四、通过科学儿童能学到什么
五、儿童享有什么样的科学教育
六、儿童通过理解学习科学
七、教师通过探究教科学
第三节 小学科学教育的发展历程
一、国际上科学教育的发展历程
二、基于标准的美国的科学课程改革
三、我国的小学科学课程改革
四、2022年版义务教育科学课程方案及课程标准要义
五、科学课程发展的新方向
第二章 小学科学实验教学
第一节 小学科学实验教学概述
一、小学科学实验概述
二、小学科学实验教学概述
第二节 小学科学实验教学方法与教育价值
一、小学科学实验教学方法与教学范式
二、小学科学实验教育价值
第三节 小学科学实验教学设计
一、小学科学实验教学目标设计
二、小学科学实验教学器材设计
三、小学科学实验教学过程设计
四、小学科学实验教学评价设计
第三章 小学科学实验通用器材的使用
一、常见的测量类实验器材的使用
二、常见的加热类实验器材的使用
三、常见的实验器材加工技术
四、基于信息化的实验器材使用方法
第四章 物质科学领域
第一节 物质科学领域概念概述
一、物质的结构与性质
二、物质的变化与化学反应
三、物质的运动与相互作用
四、能的转化与能量守恒
第二节 物质的结构与性质相关实验
1．空气占据空间
2．空气能被压缩且具有弹性
3．观察热空气上升现象
4．观察空气的热胀冷缩现象
5．观察水的热胀冷缩现象
6．观察金属的热胀冷缩现象
7．探究常见材料在水中的沉浮
8．了解净化水的方法
9．制取氧气并检验
10．制取二氧化碳并检验
11．利用简单电路判断物体的导电性
第三节 物质的变化与化学反应相关实验
1．水中可以溶解一些物质
……
第五章 生命科学领域
第六章 宇宙与地球领域
第七章 技术工程与社会
第八章 小学科学实验室建设与管理
第九章 学生科学创意实验
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