- 课程思政视域下大学数学教学改革与实践
- - 作者：曹静|责编:曾鑫华//张馨予
  - 出版社：暨南大学
  - ISBN：9787566838988
  - 出版日期：2024/04/01
  - 页数：257
- 售价：26

内容大纲
本书选取了大学数学课程中部分章节的教学内容，以“金课”标准为指导，贯穿案例教学法、问题驱动教学法、互动教学法等先进的教学方法，有机融合课程思政元素，从《大学数学》课程教学的设计视角为读者展示作者在教学改革与课程思政探索与实践方面的情况。在新农科背景下，为了更好地以乡村振兴战略为指导，打造服务“三农”的《大学数学》课程，作者一直以来致力于研究如何在大学数学课程教学中重构课程内容。
作者介绍
目录
前言
第一章  大学数学与课程思政概述
  第一节  大学数学教学现状及存在问题
  第二节  大学数学教学中融入思政教育的现状与问题
  第三节  大学数学融入课程思政的改革探索
第二章  课程思政教育理念与大学数学教学理念
  第一节  课程思政教育理念
  第二节  大学数学教学理念
  第三节  课程思政教育与大学数学教学的关系辨析
第三章  课程思政与大学数学教学模式
  第一节  基于课程思政的案例教学法的大学数学教学模式
  第二节  基于课程思政的问题驱动法的大学数学教学模式
  第三节  基于课程思政的分层教学法的大学数学教学模式
  第四节  基于课程思政的大学数学互动式教学模式
第四章  课程思政与大学数学教学融合的创新研究
  第一节  基于课程思政的大学数学教学与学生专业的融合
  第二节  基于课程思政的大学数学教学与数学建模思想的融合
  第三节  基于课程思政的大学数学教学与信息技术的融合
  第四节  基于课程思政的大学数学教学与数学文化的融合
第五章  基于课程思政的大学数学教学设计案例
  第一节  大学数学课堂教学设计——数列的极限
  第二节  大学数学课堂教学设计——函数的连续性
  第三节  大学数学课堂教学设计——导数的概念
  第四节  大学数学课堂教学设计——微分中值定理
  第五节  大学数学课堂教学设计——定积分的概念
  第六节  大学数学课堂教学设计——微积分基本公式
  第七节  大学数学课堂教学设计——二重积分的概念
  第八节  大学数学课堂教学设计——可逆矩阵
参考文献

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