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内容大纲
本书是学校新劳动教育实践课程体系，它以“文化融合”“教育价值”“素养生成”“探究精神”等为基点，展开经纬交融的学段特点与内容递进布局，注重在劳动教育实践中引领学生掌握和发展劳动技能技巧，养成良好劳动习惯和劳动品质素养，逐步形成劳动崇高、光荣、伟大、美丽的价值观，进而成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。整套课程体系的规划、设计和实施，充分体现了新时代劳动教育的新目标、新课程、新样态的新构想、新思维特点。 -
作者介绍
林的萍，1972年10月出生，广东湛江人，星海音乐学院音乐教育本科毕业，小学德育高级教师。 东莞市莞城英文实验学校教育集团党总支部书记、总校长，“科技东莞”工程资助项目评审专家库成员，东莞市中小学心理健康教育研究会理事会副会长，东莞市中小学劳动教育研究会理事，东莞市家庭教育专业委员会副理事长。从教29年，曾获得东莞市优秀教育工作者称号，5次获得省市级中小学艺术花会（展演）优秀指导教师（导演）称号。曾主持、参与多项课题研究，课题《“故事育人”效能实践与研究》获得广东省德育科研创新一等奖、《语言表演艺术校本课程的开发与应用》获得广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动一等奖。主编出版儿童音乐剧剧本绘本《木偶奇遇记》，参与编写丛书《心理健康主题班会》（小学高年级教师用书、小学低年级学生用书）。 -
目录
《从原生态到智能化的种植劳动实践》
第一章 我与植物共成长：传统农业·自然农法课
第一节 “十亩间”的自然农法课开展
第二节 “自然农法”种植劳动体验
第二章 我与植物共成长：种植观察·姜科栽培课
第一节 了解姜科植物
第二节 姜科种植观测
第三章 我与植物共成长：科技农业·无土栽培课
第一节 无土栽培劳动教育课堂
第二节 认识无土栽培
第三节 无土栽培的育苗与移苗课
第四章 我与植物共成长：科技农业·精准灌溉课
第一节 精准灌溉中的人工智能技术研究课堂
第二节 基于智能灌溉技术探究的蓝莓种植课
第五章 我与植物共成长：家校共育·阳台种植课
第一节 阳台种植知多少
第二节 一起来学种白菜
第三节 白菜丰收后
第六章 我与植物共成长：领域拓展·校外耕种课
第一节 课程范例：校外耕种实践活动方案
第二节 课程范例：亲子耕作探究活动方案
第三节 活动流程范例
《华夏炊烟 乐享生活：美食文化探究课程》
《在服务型劳动中乐享成长》
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