[
-
内容大纲
《中学语文阅读教学思考与实践》作者基于中学语文课堂教学观察，列举案例，开拓中学语文阅读教学的细读文本、深入阐释的新境界。中学语文阅读教学要道循语言学习的规律，重视对阅读个性的尊重，重视鼓励学生用自己的思维来思考、判断，充分感受、领悟、积累、运用，完成由“不知”到“知之”再到独特思想的过程。本书结合教学实例指出其中存在的问题和教学实施的具体操作建议，对中学语文阅读教学的价值思考和问题分析，提出实践策略，以供中学语文教育工作者借鉴和参考。同时起到提升学生细致观察事物，培育学生洞恶社会万象和人生真谛的能力，颇有社会正能量。 -
作者介绍
-
目录
第一章 语文阅读教学取向现状及问题分析
第一节 教学取向的现状
第二节 两种教学取向各有所长
第三节 双向并行教学取向在课堂教学中的践行
第二章 语文阅读教学的基本技能
第一节 课型设计技能
第二节 能力训练技能
第三节 语言教学技能
第四节 活动组织技能
第五节 手法运用技能
第六节 朗读教学技能
第七节 学法指导技能
第八节 教案撰写技能
第九节 语言表达技能
第三章 语文阅读教学的创意角度
第一节 语文教师教学阅读的三个阶段
第二节 什么是多元解读
第三节 什么是教学创意
第四节 教学创意讲究“新”
第五节 教学创意讲究“简”
第六节 教学创意讲究“实”
第七节 教学创意讲究“活”
第八节 教学创意讲究“雅”
第九节 教学创意讲究“趣”
第四章 语文阅读教学设计要领
第一节 诗歌阅读的教学设计
第二节 散文阅读的教学设计
第三节 小说阅读的教学设计
第四节 新闻报道类文本阅读的教学设计
第五节 论述类文本阅读的教学设计
第六节 说明类文本阅读的教学设计
第七节 文言文阅读的教学设计
第八节 整本书阅读的教学设计
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...