- 有趣的语文/大夏书系
- - 作者：凌宗伟|责编:潘琼阁
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576049039
  - 出版日期：2024/05/01
  - 页数：249
- 售价：27.92

内容大纲
本书是凌宗伟老师的语文教学经验总结，尤其是语文教学理解和课堂教学思路的梳理。中小学教师的教学研究更多的应该是实践方面的研究，但一个好的教学研究者是必须了解一点教育教学理论的，中小学教师的教学研究的重点之一是如何将理论转化为具体的教学行为，在经验总结的过程中使之上升到一定的理论高度。对一线语文教师反思教学、重新审视自己的课堂，有较大的启发作用。
作者介绍
凌宗伟，男，1958年2月生。中学语文特级教师、中学高级教师、全国优秀校长、中国教育报刊社签约评论员、《中国教育报》“2012年度十大读书推动人物”之一、江苏省教育学会教师教育专业委员会常务理事兼副秘书长。做过四年高中教务处副主任、13年高中教学副校长、6年校长。2013年8月从江苏省南通市通州区二甲中学校长位置卸任，现任江苏省南通市通州区中小学教师培训中心负责人。主要研究方向：学校管理、语文教育、家庭教育。民国教育家刘百川研究者，学校行为文化建设的倡导者、践行者。在全国各地讲学数十场。语文教学主张“遇物则诲，相机而教”，形成了“大气磅礴，细处摄神”的教学风格。近年来在《人民教育》、《中国教育学刊》、《中国教育报》等各类报刊发表教育教学论文近四百篇。先后在《教育家》、《今日教育》、《教育时报》设有专栏。专著有《语文教师的使命》，主编书籍有《校长之道和人格修炼》、《健康教育》、《成长的烦恼》等。
目录
第一篇  语文学科的价值在哪里
  第一讲  教育价值是学科价值的旨归
  第二讲  语文学科的价值在哪里
  第三讲  批判性反思是语文教育的一种价值旨归
  第四讲  语言表达与内容、情感的关系
  第五讲  几个必须关注的基本问题
第二篇  语文教师要有自己的课程意识
  第一讲  为什么要有自己的课程意识
  第二讲  语文课程的价值取向在哪里
  第三讲  语文教育需要返璞归真
  第四讲  教学，首先是要让学生学
  第五讲  语文教育，需要沉静
第三篇  语文教学应该是有趣的
  第一讲  语文教学在大气与细小之间
  第二讲  文本解读，语文教师必备的功夫
  第三讲  “有料”的课堂教学才可能“有趣”
  第四讲  语文教学的要义在于体悟生命
  第五讲  保卫课堂的自由
第四篇  有趣的教学是在良好的生态中发生的
  第一讲  在特定的情境中展开语文教学
  第二讲  重要的是用教材，而不是教教材
  第三讲  作文指导首先要让学生有话可说
  第四讲  良好的课堂生态是促进生命生长的生态
  第五讲  语文教学更应追求“得意忘形”的境界
第五篇  语文教师应该是个好玩的人
  第一讲  好玩的人首先是个“有问题”的人
  第二讲  语文老师应该是一个好玩的人
  第三讲  语文老师还应是个敏感的人
  第四讲  语文老师更应是一个乐于行走的人
  第五讲  批判性思维对语文老师来讲尤为重要
后记

内容大纲

作者介绍

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