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内容大纲
本书旨在探究中学教师教研能力提升的新模式，即U-S协同模式下中学校本教研队伍建设新模式。
本书从分析中学教师教研能力提升新模式的时代背景和教学需求入手，翔实介绍了青木关中学对中学校本教研队伍建设新模式的实践探索的途径和方法，分析了新模式的实践对学校课程改革的促进作用，同时以学校部分教师的优秀论文和优秀教学设计的案例分析，佐证U-S协同模式下中学校本教研队伍建设的新模式确实能有效提高学校教师的教育教学和科研水平。 -
作者介绍
周亚军，男，1979年，现任重庆市青木关中学校党委副书记、校长，中学高级教师。毕业于重庆师范大学数学教育专业，理学学士。从事基础教育实践研究，参与出版《适合创生卓越》等基础教育课程改革专著，《关于“新课标下的高中数学‘教学练习’有效性的几点思考”》等多篇教学论文获重庆市教育改革成果论文评比一、二等奖。 先后获得中央组织部、人力资源社会保障部表彰“优秀援藏干部人才”、重庆市教育系统表彰“优秀共产党员”、西藏自治区人民政府表彰“优秀教育援藏人才”、沙坪坝区人民政府嘉奖“脱贫攻坚先进个人”等个人荣誉。 -
目录
第一章 新时代新阶段新模式
第一节 教学改革催生新模式
第二节 学校发展呼唤新模式
第二章 累标定尺度新景
第一节 健全机制，校本教研步入新常态
第二节 优化评价，教师成长有了新动力
第三章 新模式实践探索
第一节 经典养德 筑牢教育情怀
第二节 青木讲坛 开拓研修新视野
第三节 名师领航 精准帮扶促成长
第四节 双导师制 青蓝工程新气象
第五节 特色三课 课堂教学有质量
第六节 送培到校 构建研修新生态
第七节 项目引领 多措并举促成长
第四章 教研新模式促进学校发展
第一节 德育课程建设步入快车道
第二节 初中校本选修课程探索实践
第三节 高中项目化学习课程探索实践
第四节 关于劳动教育与课堂育人有机融合的实践与思考
第五章 优秀教学论文炼选
从教学目标的确定谈初中抒情散文的教学策略
基于“双减”背景下初中数学分层教学的“两圈四翼”
初中不等式（组）教学中存在的问题解析
谈教师改进成长手册使用之得失
高中英语课堂教学中小组合作学习的问题分析及对策
浅谈“双减”背景下初中英语课后作业设计策略
“学本式”教学模式下的中学化学自组织教学实践研究
读懂孩子 同向共生
第六章 优秀教学设计炼选
椭圆及其标准方程教学设计
“Book 1 Unit 1 Reading for Writing”教学设计
Unit 4“Natural disasters Period 4 Reading for Writing”教学设计
“通电导线在磁场中受到的力”教学设计
“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”教学设计
“酸酸甜甜糖葫芦”教学设计
一碗乡愁——“青甜豆花”制作教学故事
语言欺凌，退退退！——初中生心理健康活动课设计
参考文献
后记
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