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内容大纲
本书分为理论梳理与经验总结、定量作业的设计与实践、研究的推广与反思三部分，以控制作业量为前提，以语文课程标准为准绳，探索并总结初中语文布置定量作业的基本规律。
依托教材和学生学习的实际需要，围绕定量作业的内容、写法、评价、目标、意义等方面，进行定量作业的教学实践，提出了新阶段的定量作业的定义，重视作业训练的目的性，有效减轻学生课业负担，提高学生作业完成的质量，培养学生的语文学习习惯，从而提高学生语文学习素养。 -
作者介绍
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目录
上篇 理论梳理与经验总结
第一章 由“作业”到“定量作业”
第一节 “作业”概说
第二节 定量作业
第二章 怎样有效布置定量作业
第一节 定量作业的准备
第二节 定量作业的设计过程
第三节 定量作业的设计策略
第四节 定量作业的实施
中篇 定量作业的设计与实践
第三章 大单元作业设计与实践
第一节 七下第一单元“定量作业”设计
第二节 七下第五单元“定量作业”设计
第四章 阅读作业设计与实践
第一节 七下《活版》课后作业
第二节 八上《记承天寺夜游》作业
第三节 八下《阿西莫夫短文两篇》课后作业
第四节 八下《社戏》课后作业
第五节 九下《孔乙己》课堂作业
第六节 九下第十四周阅读课后作业
第七节 九下《海燕》课后作业
第五章 写作作业的设计与实践
第一节 九下第六周作文课后作业
第二节 九下第七周《不求甚解》课后作业
第三节 九下第十周作文课后作业
第四节 九下第十五周写作指导课后作业
下篇 研究的推广与反思
第六章 研究的推广
让文化遗产与浪漫的生活相遇——《身边的文化遗产》作业设计讲座
“品”传记故事，“阅”《史记》人物——以《周亚夫军细柳》为例探究单元目标指引下的作业设计
“定量作业”的设计与实践——以《小石潭记》为例
第七章 研究的反思
基于学习任务群的单元整体定量作业设计研究
初中语文课堂教学与作业一体化设计研究
打开学生思维，科学布置阅读作业
基于语文核心素养，科学设计阅读作业
让词语作业具有思维l生和文化美
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