- 以信息化促进农村教育生态建设研究/未来教育空间站研究丛书
- - 作者：雷励华|责编:陈孜
  - 出版社：华中科技大学
  - ISBN：9787577207650
  - 出版日期：2024/04/01
  - 页数：212
- 售价：31.96

内容大纲
本书首先对教育信息化2.0时代城乡教育均衡发展路径进行反思，提出农村教育生态系统内涵、结构与特征，分析影响农村教育发展生态因素与信息化支持农村教育生态建设原则。然后以此为基础，从教育信息化建设协同创新机制、适切性视频案例资源建设策略、同步互动课堂建设与应用模式以及农村教育数字支撑体系等方面，探讨以信息化促进农村教育生态环境优化措施，从农村校长信息化领导力提升、同步互动课堂主讲教师教学胜任力提升、农村学生同步互动课堂临场感提升、农村师资供给侧结构性改革的技术治理逻辑、人工智能赋能高质量农村教师队伍建设等方面分析以信息化促进农村教育生态主体内生式成长的路径。最后基于优质均衡视角对信息化促进农村教育生态建设进行评估。
作者介绍
雷励华，男，福建福安人，华中师范大学教育技术学专业博士毕业，现为温州大学教育学院教育技术学专业教师，副教授。研究方向为教育信息化、教师专业发展、教育均衡发展等。目前主持国家社科项目1项、教育厅项目2项、校级项目多项。出版专著2部、教材1部，公开发表论文20多篇，其中CSSCI论文10多篇。
目录
第一章  绪论
  第一节  研究背景
  第二节  研究现状
  第三节  理论基础
第二章  教育信息化2.0时代城乡教育均衡发展路径反思
  第一节  城乡教育均衡发展实践与迈向2.0时代的教育信息化
  第二节  教育信息化1.0时代城乡教育“内卷化”均衡发展困境
  第三节  教育均衡2.0：信息化2.0时代城乡教育均衡发展新样态
  第四节  生态重构：城乡教育均衡从1.0向2.0转段升级的路径
第三章  走向生态：信息化环境下农村教育发展的应然追求
  第一节  生态观的内涵与特征
  第二节  农村教育的生态观视角解析
  第三节  农村教育生态系统
  第四节  影响农村教育发展的生态因素
  第五节  信息化支持农村教育生态建设的原则
第四章  以信息化促进农村教育生态环境优化
  第一节  优化农村教育生态环境的基本思路
  第二节  面向区域农村教育信息化建设的协同创新机制构建
  第三节  面向农村教师发展的适切性视频案例资源建设策略构建
  第四节  面向农村学校的同步互动课堂建设与应用模式构建
  第五节  面向高质量发展的农村教育数字支撑体系构建
第五章  以信息化促进农村教育生态主体内生式成长
  第一节  信息化与生态主体内生式成长
  第二节  2.0时代农村校长信息化领导力内涵演变与提升模式
  第三节  同步互动课堂主讲教师教学胜任力模型及提升对策
  第四节  农村学生同步互动课堂临场感及其提升路径
  第五节  农村师资供给侧结构性改革的社会学审视与技术治理逻辑
  第六节  人工智能赋能高质量农村教师队伍建设框架与路径
第六章  优质均衡视角下教育信息化促进农村教育生态建设评估
  第一节  信息技术支持的教育优质均衡督导评估
  第二节  大数据与教育优质均衡督导评估体系变革
  第三节  数据驱动下教育优质均衡智慧督导模型设计
  第四节  基于试点学校的智慧督导平台设计与应用实践
  第五节  保障智慧督导可持续的生态化治理策略构建
参考文献
后记

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作者介绍

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