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内容大纲
本书首先论述了比较教育的简史、概念、理论谱系和方法论谱系，以帮助读者掌握比较教育研究的基本理论和方法。其次，本书选择了对发展中国家教育改革与发展至关重要的十大议题（包括教育管理体制、义务教育制度、高等教育大众化进程、教师专业发展、职业教育改革、扫盲制度、弱势群体高等教育入学机会保障、大学科研、高等教育国际化、母语教学建构路径等），进行了中国与各主题代表性国家的比较研究，以揭示中国在这些议题上的改革思路和实践与其他国家的异同。一方面探讨中国教育进一步改革可借鉴的观念和措施，另一方面探讨中国教育可供其他发展中国家甚至发达国家借鉴的特色经验。 -
作者介绍
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目录
第一章 比较教育简史
第一节 比较教育学的史前期
第二节 比较教育学的现代主义开端
第三节 国际比较教育中的政策导向和行政改良主义主题
第四节 比较教育学中的历史-哲学-文化和自由人文主义主题
第五节 比较教育的科学范式
第六节 国家、教育扩张、发展和全球化理论
第七节 全球化时代的世界体系分析和比较教育
第二章 比较教育的概念、理论谱系和方法论谱系
第一节 比较教育的概念
第二节 比较教育的理论谱系
第三节 比较教育的方法论谱系
第三章 中国、美国和印度教育管理体制比较
第一节 教育管理体制概述
第二节 中国教育管理体制
第三节 美国教育管理体制
第四节 印度教育管理体制
第五节 中国、美国、印度三国教育管理体制比较
第四章 芬兰、中国和乌干达的义务教育比较
第一节 芬兰的义务教育
第二节 中国的义务教育
第三节 乌干达的义务教育
结语
第五章 中国、美国、英国和韩国高等教育大众化比较
第一节 中、美、英、韩高等教育大众化发展进程比较
第二节 中、美、英、韩高等教育大众化动因比较
第三节 中、美、英、韩高等教育大众化的优点与不足
第四节 中、美、英、韩高等教育大众化的困境与取向
第六章 中国、英国和坦桑尼亚教师教育比较
第一节 中国的教师教育
第二节 坦桑尼亚的教师教育
第三节 英国的教师教育
结语
第七章 德国、澳大利亚与中国的职业教育改革与发展比较
第一节 德国“双元制”职业教育
第二节 澳大利亚的TAFE教育及培训包
第三节 学徒制的现代“复兴”
第四节 中国职业教育改革与发展
第八章 中国、巴西和坦桑尼亚扫盲制度比较
第一节 坦桑尼亚扫盲教育的发展历程
第二节 巴西扫盲教育的发展历程
第三节 中国扫盲教育的发展历程
第四节 三国扫盲教育发展的成就比较
第五节 三国比较视野下的扫盲经验与教训
第九章 弱势群体高等教育入学机会保障政策：中国、英国和加纳的案例分析
第一节 弱势群体高等教育入学机会保障政策：一个全球视角
第二节 弱势群体高等教育入学机会保障政策：中国的高校专项计划分析
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