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内容大纲
本套丛书以2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合班级管理中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课。本册对应初中学段，涉及的德育电影课程有家国教育、传统文化、民族精神、规则规范、劳动教育等多个方面。 -
作者介绍
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目录
中小学德育影视课程的设计与策划说明
初中学段德育影视课程的设计说明
第一板块 自我认同与心理健康
梧桐树上，青春苏醒 电影《怦然心动》
换位思考，有效沟通 电影《勇敢传说》
成长之痛，关注家庭 电影《狗十三》
坚持自我，勇敢追求 电影《红衣少女》
学会独立，勇于探索 电影《鹬》
第二板块 传统文化与家国情怀
铭记历史，振兴中华 电影《我的1919》
学女排精神，立中国志气 电影《夺冠》
传统文化，家国情怀 电影《建党伟业》
历史烟尘，重启纪元 电影《末代皇帝》
不怕牺牲，保家卫国 电影《金刚川》
第三板块 自然伦理与生态文明
拯救家园，寻找自我 电影《海洋奇缘》
脱贫攻坚，乡村振兴 电影《十八洞村》
因爱和解，理解生命 电影《唐山大地震》
和平共处，共建家园 电影《阿凡达》
怀揣希望，守护家园 电影《南方的野兽》
第四板块 价值体认与理想信念
自立自强，迎接困境 电影《钢琴家》
明善恶，辨是非电影《完美的世界》
中华赤子，爱国情感 电影《秋之白华》
信守承诺，立身之本 电影《一个都不能少》
代际沟通，文化融合 电影《孙子从美国来》
后记
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