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内容大纲
本套丛书以2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合班级管理中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课。本册对应小学中段，涉及的德育电影课程有家国教育、传统文化、民族精神、规则规范、劳动教育等多个方面。 -
作者介绍
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目录
中小学德育影视课程的设计与策划说明
小学中段(三、四年级)德育影视课程的设计说明
第一板块 自我认同与心理健康
相信自己，创造奇迹电影《奇迹男孩》
迎接挑战，突破自我电影《疯狂原始人》
学会独立，冒险之旅电影《绿野仙踪》
呵护童真，守护成长
电影《寻找声音的耳朵》
回归自然，寻找本心
电影《麦豆的夏天》
第二板块 传统文化与家国情怀
汉字文化，中国故事
电影《三十六个字》
仁爱孝悌，和睦相处
电影《少年闵子赛》
积极主动，不被定义电影《哪吒之魔童降世》
学习小英雄，铸就爱国心电影《鸡毛信》
坚守信念，义无反顾电影《风语咒》
第三板块 自然伦理与生态文明
永不放弃，爱在心底
电影《海底总动员》
尊重生命，关爱自然
电影《雪人奇缘》
融入自然，自在飞翔
电影《蝴蝶》
善待生命，和谐相处
电影《熊猫回家路》
自然伦理，生态文明
电影《河童之夏》
第四板块 价值体认与理想信念
桃桃别哭，有人守护电影《路灯下的小女孩》
接受不同，理解包容电影《E.T.外星人》
认同协作，敬畏生命
电影《霍顿与无名氏》
坚守正义，打破偏见
电影《疯狂动物城》
一国之徽，国之象征电影《国徽》
后记
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