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内容大纲
2022年版课程方案提出要“做中学”“创中学”，明确指出需要构建实践型的育人方式，其中，跨学科主题学习就是一种重要的实践方式。本书坚持素养导向，将数学课程标准中“综合与实践”领域给出的主题式学习与项目式学习案例真正做出来，对在数学教学中如何开展跨学科主题学习给出了很好的实施建议。
本书将有效帮助广大一线小学数学教师理解课标要求，把握实施路径，为提升学生数学素养提供优质课程方案。 -
作者介绍
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目录
一年级 数学游戏乐园
一年级 欢乐购物街
二年级 身体上的“尺子”
二年级 我的教室（东南西北）
二年级 数学连环画
二年级 时间在哪里A
二年级 时间在哪里B
三年级 曹冲称象的故事
三年级 年月日的秘密
三年级 寻找宝藏
四年级 度量衡
五年级 如何表达具有相反意义的量
五年级 体育中的数学
六年级 营养午餐
六年级 水是生命之源
六年级 校园平面图
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