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内容大纲
为提升教学质量、发展学生数学核心素养，北京市第一七一中学数学教研组将数字教材的实践应用有机融入初中数学课堂教学，依托北京一七一中学教育集团的师资、生源、软硬件环境等资源进行，充分挖掘数字教材的资源和功能，开展教学创新，为课堂提质增效。同时对教学效果进行观测分析，持续反思改进。本书主编在北京市教育科学研究院教研专家的指导下，在数学组全体教师的共同努力下，通过数年的实践研究，探索出了数字教材与学科教学深度融合创新应用的行动路线，可以针对性解决数学教学中的重点难点问题，优化课堂教学。 -
作者介绍
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目录
第一章 数字教材提升学生数学高阶思维的研究
第二章 新课标理念引领核心素养视域下初中数学数字教材的教学应用研究
第三章 数字教材助力初中数学核心素养培养的应用研究
第一节 抽象能力的培养
第二节 几何直观的培养
第三节 空间观念的培养
第四节 推理能力的培养
第五节 数据观念的培养
第六节 模型观念的培养
第七节 应用意识的培养
第八节 创新意识的培养
第九节 运算能力的培养
第四章 数字教材助力初中数学核心素养培养的教学设计案例
第一节 二次函数的图象与性质（一）
第二节 二次函数的图象和性质（二）
第三节 二次函数的图象和性质（三）
第四节 勾股定理
第五节 平方差公式
第六节 丰富多彩的正方形
第七节 平行四边形的性质
第八节 指数函数的概念
第九节 等比数列
第十节 平面解析几何明细课
第十一节 高斯函数零点问题
第五章 新课标视域下“备授评一体化”平台教学需求研究
参考文献
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