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内容大纲
本书属于高等教育教学与发展探索的著作。一个国家高等教育发展的水平，决定着这个国家教育整体的发展高度。新时代高校继续教育迎来了大发展的新机遇，顺应国家发展战略，建设终身教育体系，转型发展成为高校继续教育的必然选择。本书是高等教育教学方向的著作，主要研究高等教育教学与高校继续教育改革研究方面的内容。本书从高等教育教学的基础理论出发，论述了高等教育的组织结构，并对我国高等教育教学创新和教育管理创新做了详细阐述，并重点针对新时代高校继续教育的转型和发展惊醒了探讨。旨在摸索出一条适合现代高等教育教学改革和创新的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对高等教育教学的创新发展有一定的借鉴意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 高等教育教学相关理论
第一节 高等教育教学本质及其特征
第二节 高等教育教学方法
第三节 高等教育教学方法创新的理论基础
第四节 高等教育教学方法创新的原则
第二章 高等教育的组织
第一节 高等教育组织结构
第二节 高等教育组织制度
第三节 高等教育组织决策管理
第三章 我国高等教育教学的创新
第一节 高等教育教学方法创新
第二节 高等教育教学方法创新评价
第三节 高等教育教学创新的思路
第四节 高等教育教学创新的策略
第五节 高等教育教学文化创新
第四章 高等教育教学管理的改革
第一节 我国高等教育教学管理体制改革
第二节 我国高等教育课程管理体制改革探究
第三节 我国高等教育学生管理体制创新策略
第五章 高等教育多维评价体系的构建途径
第一节 多元主体的参与
第二节 分类分层进行评价
第三节 多重制度的保障
第四节 信息技术的支持
第六章 高等教育教师的教学能力发展
第一节 高等教育面临的新形势
第二节 高等教育下的教师教学能力
第三节 教师的教学能力
第四节 教师教学能力发展实施
第五节 教学反思
第七章 新时代高校继续教育的转型
第一节 现代继续教育的形式
第二节 高校继续教育转型的理论基础
第三节 高校继续教育转型的目标取向和原则
第四节 高校继续教育转型的路径
第五节 “互联网+”背景下高校继续教育的转型发展
第八章 促进我国高等学历继续教育改革发展建议
第一节 采取区域推进方式进行差异化改革
第二节 明确高等学历继续教育系统办学生态位
第三节 实施高等学历继续教育可持续发展战略
参考文献
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