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内容大纲
本书立足学校多年来的课程思政建设创新实践，将理论与实践结合，对新时代课程思政教育、课程思政建设的基本理论问题和实践问题进行了深入的思考，提出了诸多独到的见解，书中既有具体实施方法的经验分享，更有深入的理性思索和理论阐发，对广大思政工作者和高校课程思政建设，具有一定启发和借鉴意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 缘起：新时代高校课程思政建设的现状
第一节 新时代高校课程思政建设的基础理论
第二节 新时代高校课程思政建设的实践探索
第三节 新时代高校课程思政建设的研究现状
第四节 新时代高校课程思政建设的现实困境
第二章 破局：新时代高校课程思政建设的着力点
第一节 掌握课程思政建设的方法论
第二节 明确课程思政建设的内容重点
第三节 做好课程思政元素的挖掘融入
第四节 提升教师课程思政建设的意识能力
第三章 创新：新时代高校课程思政建设的万里改革
第一节 课程思政建设的理念创新
第二节 课程思政建设的模式创新
第三节 课程思政建设的体系创新
第四节 课程思政建设的路径创新
第五节 课程思政建设的方法创新
第四章 案例：新时代高校课程思政建设的万里实践
第一节 “一个学院一个培养模式”的模式探索
模式一：课程标准五度课堂——课程思政建设的文科实践
模式二：团队共研价值引领——课程思政建设的理工科实践
模式三：聚合跨文化思政资源 聚焦民族文化担当——中外联合培养模式下的课程思政建设
第二节 “一个专业一个课程体系”的建设范式
范式一：知、情、匠、行——风景园林专业课程思政建设
范式二：构建育人共同体 打造示范课程——电子商务专业课程思政建设
范式三：元素融入教法 多元评价拓展——日语专业课程思政建设
范式四：优化设计 强化过程——计算机科学与技术专业课程思政建设
范式五：深耕地域文化 思政融入实践——浙东文化实践与创新教学团队课程思政建设
范式六：“德”铸魂“行”操守“范”推广——大数据技术主干课程教学团队课程思政建设
第三节 “一位教师一门示范课程”的建设案例
案例一：理念 元素 资源 方法——“税法”课程思政教学设计
案例二：善用案例热点 拓展教学场景——“国际贸易实务”课程思政教学设计
案例三：典故启发 多元评价——“计量经济学”课程思政教学设计
案例四：深度结合国情 引入混合式教学——“物流学基础”课程思政教学设计
案例五：中外结合 文化耦合 产教融合——“品牌规划与理念”课程思政教学设计
案例六：精选思政素材 精炼课程设计——“影视后期合成与特效”课程思政教学设计
案例七：引入史实 延伸哲理——“无机及分析化学”课程思政教学设计
案例八：观听做感——“陈设艺术设计”课程思政教学设计
案例九：讲故事 品故事 评故事——“建筑设计3”课程思政教学设计
案例十：强化职业素养 工匠精神——“供配电技术”课程思政教学设计
案例十一：形式多样化 思政荣誉化——“数据库技术”课程思政教学设计
参考文献
后记
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