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内容大纲
《基于单元的语文教学设计研究》旨在以单元整体教学作为深入研究统编教材的切入点，收录了83位教师的教学设计，汇聚了他们在识字教学、革命文化教学、文体教学、阅读策略教学、习作教学以及语文综合性学习单元教学等方面的教学成果。本书共分六大板块，各版块内按教材册次及单元顺序排列，相同的教材篇目以作者姓氏音序排列。 -
作者介绍
崔嵘，博士，北京市语文现代化研究会秘书长，首都师范大学初等教育学院副教授。 -
目录
识字教学板块
第一册第七单元《明天要远足》
第三册第二单元《拍手歌》
第四册第三单元《“贝”的故事》
革命文化教学板块
第二册第二单元《吃水不忘挖井人》
第三册第六单元《八角楼上》
第十册第四单元《军神》
第十二册第四单元《十六年前的回忆》
文体教学板块
第一册第八单元《雪地里的小画家》
第二册第六单元《荷叶圆圆》
第二册第六单元《要下雨了》
第二册第七单元《一分钟》
第四册第八单元《羿射九日》
第五册第二单元《古诗三首》
第五册第二单元《守株待兔》
第五册第六单元《富饶的西沙群岛》
第五册第七单元《大自然的声音》
第六册第三单元《蜜蜂》
第六册第六单元《剃头大师》
第六册第七单元《我们奇妙的世界》
第六册第七单元《我们奇妙的世界》
第七册第三单元《古诗三首》
第七册第四单元《盘古开天地》
第七册第四单元《普罗米修斯》
第七册第八单元《王戎不取道旁李》
第八册第一单元《乡下人家》
第八册第三单元《短诗三首》
第八册第三单元《短诗三首》
第八册第七单元《挑山工》
第八册第八单元《宝葫芦的秘密(节选)》
第九册第三单元《猎人海力布》
第九册第四单元《古诗三首》
第九册第四单元《少年中国说(节选)》
第九册第六单元《慈母情深》
第九册第六单元《慈母情深》
第九册第七单元《古诗词三首》
第九册第七单元《鸟的天堂》
第九册第八单元《忆读书》
第九册第八单元《忆读书》
第十册第六单元《跳水》
第十册第七单元《牧场之国》
第十一册第四单元《桥》
第十一册第六单元《青山不老》
第十一册第八单元《少年闰土》
第十二册第二单元《骑鹅旅行记(节选)》
阅读策略教学板块
第二册第六单元《古诗二首》
第三册第一单元《我是什么》
第四册第六单元《要是你在野外迷了路》
第五册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》
第五册第四单元《小狗学叫》
第五册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》
第五册第四单元《总也倒不了的老屋》
第五册第四单元《总也倒不了的老屋》
第五册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》
第七册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》
第八册第二单元《千年梦圆在今朝》
第九册第二单元《将相和》
第九册第二单元《什么比猎豹的速度更快》
第十一册第三单元《竹节人》
习作教学板块
第五册第五单元我们眼中的缤纷世界
第五册第五单元《搭船的鸟》《我家的小狗》
第六册第五单元《宇宙的另一边》
第六册第五单元《我变成了一棵树》
第七册第五单元习作：生活万花筒
第七册第六单元记一次游戏
第八册第四单元我的动物朋友
第八册第五单元《海上日出》
第八册第五单元《记金华的双龙洞》
第八册第五单元《记金华的双龙洞》
第九册第五单元《太阳》
第九册第五单元《松鼠》
第十册第二单元习作：写读后感
第十册第五单元《刷子李》
第十册第五单元习作：形形色色的人
第十一册第五单元《夏天里的成长》
第十一册第五单元《盼》
第十一册第五单元《夏天里的成长》
第十一册第五单元《夏天里的成长》
第十一册第五单元围绕中心意思写
第十一册第五单元围绕中心意思写
第十二册第一单元习作:家乡的风俗
第十二册第三单元《那个星期天》
语文综合性学习单元板块
第四册第一单元《找春天》
第十册第三单元汉字真有趣
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