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内容大纲
本书秉持为一线教师、在读学前师范生服务的宗旨，密切联系并反映当前幼儿园课程改革过程中出现的最新情况，对幼儿园教师及学前专业师范生的“说课、模拟授课与微型课”进行了详细的理论描述以及案例支撑，切实站在幼儿园教师以及学前专业师范生的角度，指导其提高自己的说课、模拟授课、微型课技能水平。本书共分为上、中篇、下两篇，分别为：上篇说课、中篇模拟授课、下篇微型课，各篇章由理论和案例两大部分组成，对说课、模拟授课以及微型课进行了全方位的分析与阐述。 -
作者介绍
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目录
上篇：说课
第一章 幼儿园说课概述
第一节 幼儿园说课的意义
第二节 幼儿园说课的类型
第三节 幼儿园说课的基本要求
第四节 幼儿园说课的评价标准
第二章 说课基本方略
第一节 说课准备
第二节 说课策略
第三节 说课方法
第四节 说课艺术
第三章 幼儿园说课稿基本模式
第一节 幼儿园说课稿基本模式
第二节 五大领域说课稿基本模式
第四章 幼儿园说课案例
第一节 健康领域说课案例
第二节 语言领域说课案例
第三节 社会领域说课案例
第四节 科学领域说课案例
第五节 艺术领域说课案例
第六节 综合领域说课案例
中篇：模拟授课
第五章 幼儿园模拟授课概述
第一节 幼儿园模拟授课的意义
第二节 幼儿园模拟授课的界定
第三节 幼儿园模拟授课的类型
第四节 幼儿园模拟授课的基本结构
第五节 幼儿园模拟授课的评分标准
第六节 幼儿园模拟授课的评价标准
第七节 幼儿园教师资格证书面试流程及评分标准
第六章 幼儿园模拟授课策略
第一节 幼儿园模拟授课的课前准备策略
第二节 幼儿园模拟授课的情境创设策略
第三节 模拟授课的组织策略
第七章 幼儿园模拟授课案例
第一节 健康领域模拟授课案例
第二节 语言领域模拟授课案例
第三节 社会领域模拟授课案例
第四节 科学领域模拟授课案例
第五节 艺术领域模拟授课案例
第六节 综合活动模拟授课案例
第七节 幼儿园游戏活动模拟授课案例
下篇：微型课
第八章 幼儿园微型课概述
第一节 幼儿园微型课的意义
第二节 幼儿园微型课的界定
第三节 幼儿园微型课的特点
第四节 幼儿园微型课的基本要求
第五节 幼儿园微型课的授课策略
第六节 幼儿园微型课的评价标准
第九章 微型课案例
第一节 健康领域微型课案例
第二节 语言领域微型课案例
第三节 社会领域微型课案例
第四节 科学领域微型课案例
第五节 艺术领域微型课案例
参考文献
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