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内容大纲
本书是小学英语课堂教学理论与实践研究方向的著作，本书从英语课堂教学概述介绍入手，针对英语课堂教学的体系与理论、思维与体验、思维能力培养、方法与模式进行了分析研究；另外对小学英语教学设计、小学英语课堂教学技能做了一定的介绍；还剖析了小学英语课堂音乐、艺术与游戏、分级阅读、词汇教学等内容；旨在摸索出一条适合现代小学英语课堂教学的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高教学与学习效率。对小学英语课堂教学理论与实践研究有一定的借鉴意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 英语课堂教学概述
第一节 英语课堂教学的思维与体验
第二节 英语课堂教学中的思维能力培养
第三节 英语课堂教学的方法与模式
第二章 小学英语教学设计
第一节 小学英语教学设计的基本概念及特点
第二节 小学英语教学设计的理论依据
第三节 小学英语教学设计的过程
第四节 小学英语教学设计的内容及其方法
第三章 小学英语课堂教学技能
第一节 小学英语课堂导入与教学组织技能
第二节 小学英语课堂板书与提问技能
第三节 小学英语课堂纠错、复习与操练技能
第四节 小学英语课堂练习、巩固与教学结尾技能
第四章 小学英语课堂音乐、艺术与游戏教学法
第一节 小学英语音乐教学法
第二节 小学英语艺术教学法
第三节 小学英语游戏教学法
第五章 小学英语澡堂分级阅读教学
第一节 分级阅读教学管理的理论建构
第二节 完善分级阅读教学的管理路径
第六章 小学英语课堂词汇教学
第一节 基于主题语境小学英语词汇教学概述
第二节 基于主题语境小学英语词汇教学的实践策略
第三节 教育生态学视角下小学英语词汇教学理论
第四节 教育生态学视角下小学英语词汇教学的实践策略
参考文献
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