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内容大纲
本书通过对高校混合教学基础理论的回顾，全面分析混合教学模式在实践应用中存在的问题及挑战，紧扣智慧化、数字化教育发展的大环境，以高校教育教学改革实践为基础，结合近年来实施混合式课程改革的实际情况，以有效提升学生学习效果为主线，深入研究高校教育教学体系重构中的关键因素，探究提升教学质量的有效途径和新方法，探寻混合式教学模式有效运作机制，丰富在线学习理论，推进混合式教学模式的创新构建，实现以教为主向以学为主，以课堂为主向课内外结合转变，全面推进信息化与教学体系重构的深度融合。 -
作者介绍
孙学玉，女，满族，1981年7月出生。毕业于辽宁师范大学教育技术学专业，主要研究方向为信息技术与学科融合。现就职于哈尔滨学院，讲师，主要从事教学科研工作。参加工作以来，深耕教学科研领域，主持省级教学改革课题、参与省高教学会、教育科学规划课题多项，参编《多媒体课件制作与教学资源应用》《现代教育技术》《sQLseⅣer与IsP动态网站开发》等教材多部，发表学术论文多篇，获黑龙江省首届青年教师多媒体课件三等奖等荣誉奖项。在教学与科研的路上，秉持初心，踏实前行，不断反思，一路探索，坚守以生为本，践行提质增效。 -
目录
第一章 高校混合教学模式的理论审视
第一节 混合式学习及其主要元素设计
第二节 混合教学系统设计的技术支撑
第三节 混合教学模式中的教师转变
第四节 高校混合教学模式的革新方向
第二章 高校教育的混合式教学核心体系
第一节 高校混合式教学的特征及要求
第二节 高校混合式教学服务体系构建
第三节 高校混合式教学智慧教室建设
第三章 高校教育中混合教学模式的形态构建
第一节 基于慕课的高校混合教学模式构建
第二节 基于翻转课堂的混合教学模式构建
第三节 基于SPOC的高校混合教学模式构建
第四章 高校混合教学模式与不同学科的融合
第一节 高校混合教学模式与文科融合案例
第二节 高校混合教学模式与理科融合案例
第三节 高校混合教学模式与艺术学科融合案例
第五章 高校SPOC混合教学模式设计与实施
第一节 “互联网 ”背景下SPOC混合教学模式建设
第二节 基于超星学习通的SPOC混合教学实施
第三节 基于SPOC的混合教学模式推广与应用
第六章 高校混合教学模式的重构与实践研究
第一节 高校混合教学模式中的网络教学平台
第二节 远程教育视野中的高校混合教学模式
第三节 线上线下混合的高校课堂教学与评价
第四节 “互联网 ”混合教学模式应用与实践
结束语
参考文献
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