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内容大纲
本书是小学教学方向的著作，主要研究小学多元目标教育与教学策略，本书从小学语言类学科基础知识理论介绍入手，针对小学英语、语文教学课程设计、英语与语文融合性课程开发设计进行了分析研究；另外对英语、语文口语教学设计、阅读教学设计、写作教学设计、小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用及小学英语热潮下语文学科的突围与发展做了一定的介绍；小学语文教学经验对小学英语教学的启示提出了一些建议；对小学多元目标教育与教学的应用创新有一定的借鉴意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学语言类学科基础知识理论
第一节 小学英语语言知识
第二节 小学语文语言知识
第二章 小学英语、语文教学课程设计
第一节 小学英语课程与教学设计
第二节 小学语文课程与教学设计
第三节 小学英语与语文融合性课程开发设计
第三章 小学语言类学科教学设计
第一节 小学英语、语文口语教学设计
第二节 小学英语、语文阅读教学设计
第三节 小学英语、语文写作教学设计
第四节 小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用
第五节 小学英语热潮下语文学科的突围与发展
第四章 小学语文教学经验对小学英语教学的启示
第一节 小学英语借鉴语文教学经验的理论依据与原则
第二节 小学英语教学实践中存在的疑惑与小学语文教学经验分析
第三节 小学语文阅读教学经验对小学英语阅读教学的启示
第四节 小学英语教学中语文教学现实影响与优化路径
参考文献
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