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内容大纲
本书分析了高校开展课程思政体系构建的现状，探讨了高校开展课程思政体系构建的理论基础，从中国传统育人思想研究入手，采用历史分析的视角，对“课程思政”理念的形成做了系统梳理。本书主要围绕课程思政概述、课程思政的研究和发展、高校课程思政的建设研究、高校课程思政实践应用研究等内容展开论述，以课程思政建设为重点，注重思政价值的融入，以教学过程为载体，在专业课程的教学中有机融入思政内容，改善教育方法。课程思政的开展，有利于高校形成完整的思想政治教育体系，把学生培养成爱国奉献、品德高尚、德才兼备的人才。 -
作者介绍
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目录
第一章 高校课程思政教育概述
第一节 课程思政教育概述
第二节 课程思政教育的本质意蕴
第三节 课程思政建设的意义
第二章 高校课程思政建设理论与实践探索
第一节 课程思政理念的形成
第二节 高校思想政治理论教育课程体系构建
第三节 高校课程思政建设实践探索
第三章 高校课程思政模式构建路径
第一节 高校课程思政建设的途径
第二节 高校课程思政模式探索
第三节 互联网思维与课程思政建设
第四章 高校课程思政的教学育人体系的构建
第一节 构建课程思政全方位育人体系
第二节 公共基础课程思政的教学设计体系
第三节 专业教育课程思政的教学设计
第五章 高校课程思政体系的发展趋势及实践路径
第一节 高校课程思政育人体系的发展趋势
第二节 高校课程思政育人体系的实践路径
第六章 高校课程思政教师专业队伍建设
第一节 增强教师的课程思政意识
第二节 提高教师的课程思政能力
参考文献
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