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内容大纲
本书能够让大家更好地了解美好教育、了解华中师范大学附属惠州大亚湾小学，这本书更能让大家看到美好教育正在发生，大家正在享受着教育的美好。“共创美好教育，共享教育美好”是华中师范大学附属惠州大亚湾小学罗晓校长提出的“美好教育”理念的核心。教师是创造美好教育的关键，为此学校搭建“美好教育代言人”平台，发挥教师传播文明、启迪智慧、塑造灵魂、开发资源的重要作用，鼓励教师在创造美好教育中出经验。 -
作者介绍
何冰森，1966年9月出生，1985年7月于师范学校毕业后参加教育教学工作。曾担任教导主任、校长、党支部书记、少工委主任。工作中创造性开展“四化四抓四强”党建模式，领导学校少先队工作，成功获得全国少先队先进集体、惠州市红旗大队……2018年9月被教育部、人力资源和社会保障部授予“乡村学校从教30年”荣誉称号。2018年12月被广东省教育研究院授予“新时代广东省中小学幼儿园科创和STEM教育课程构建与实施”教改实验教师。2018—2019年分别担任华中师范大学出版社出版的《班级文化概论（第二版）》编委和长江出版社出版的《构建班级文化共同体——我的班级故事》编委。介绍学校办学经验文章一美好教育诗意前行》于2023年4月12日发表在《中国教育报》上。 -
目录
第一章 育人为先
为党育人守初心立德树人担使命 何冰森
“美好教育”理念下“体悟式”德育的探索与实践 吴剑锋
我走在教学成长的道路上 黄铁霞
行者无疆·乘风远航 廖嘉强
好教师的课堂角色定位分析 林海珍
诗意课堂 韦明月
我们该怎样去做教师 曾倩
初为人师 刘俊鹏
翱翔蓝天 黄丽容
无为而治：我的班级管理小窍门 黄淑清
新手班主任杂记 刘慧君
新美育时代背景下美术教师学科育人的实践策略 周小娴
五位一体润德育人 一构建新时代德育教育新样态的思路和实践 刘琦珊
第二章 师爱为魂
柔软的心是沃土 吴秀秀
因为爱，所以爱 钟嘉妮
发现孩子的闪光点 樊晓彤
让心充满爱 林耿萍
孺子亦可教 刘晓英
一颗糖的美好 陈萍
陪伴孩子成长 郭锦怡
我与学生共成长 袁楚翘
用师爱编织美丽的教师梦 钟声萍
静待美好成长 苏顺兴
不一样的你 徐伟娟
润物细无声 骆颖
做一名眼中有光、心中有爱的老师 吴倩
孙小跳的“小”愿望 江澎湃
第三章 方法为本
“双减”背景下学生习惯培养新探索 骆君瑶
小学英语游戏教学策略分析 孙璟
聚焦核心目标落实 实现教学练一体化——以小学低段语文教学内容为例 陈金莲
实施教学练一体化促进小学语文核心素养目标落实的思考 邱嘉伦
“双减”背景下小学高年级语文阅读能力提升策略研究 刘楚红
浅析二年级语文阅读教学的基本策略 高裕美
“双减”背景下小学语文课外阅读的指导策略 谢汶津
小学语文说明文教学的几点尝试 林奕娜
浅谈小学数学课堂导人设计的原则 李思邦
小学英语互动教学模式探讨 邹向凌
浅谈新课改背景下的中小学体育教学方法创新 廖巧荣
浅谈小学音乐欣赏课程的高效开展策略 杨晓慧
浅谈小学音乐课堂置境引人的方法与途径 曹煜
第四章 能力为先
如何让小学生拥有适当的语文课堂话语权 叶小青
如何培养学生的数学思考能力——“正比例”教学案例 刘小惠
浅谈数学教师课堂教学组织能力的提高——以《摸球游戏》为例 官丽琼
浅析小学英语课堂融合绘本教学的实践价值——以人教版小学英语三年级下
册Unit 3 At the Zoo为例 曾舜文
沙画艺术——小学美术教学新路径 王丹萍
论民间美术融入小学课堂的意义及路径 毛静
“双减”政策下小学语文单元作业设计与评价探究 黄健
从“我不行”到“我也行” 刘嘉琪
以质促减：小学低年级数学作业设计思考 钟勇银
后记
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