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内容大纲
本书是奥龙全体教师在“教师专业发展共同体COAI建设机制”推进下，持续学习和实践的研究性梳理反思与成长中的点滴记录。
书中每一个观点，都来自本课题研究实践中的真实思考和总结凝练；书中的每一个故事，都取自本校教师的真实实践经历。案例内容涵盖了教师专业成长、师生相长、家校共育等日常教育教学的各个方面。老师们将自己的教育思考和智慧凝注于笔尖，汇集成温暖的文字，以一段段对教育往事的追忆，再现教育的细节和乐趣，展现了奥龙小学全体教育工作者的温暖情怀与主动担当。老师们的叙说，让我们看到了奥龙师生之间从相遇到相知再到相长的一幅幅感人画面，也让我们感受到了一线教师们在教育实践中用心、用情、用力的专业积淀和智慧生成。编写此书，既是奥龙教师们对自己既往工作的梳理与总结，也希望带给更多教育人一定的启发和借鉴。 -
作者介绍
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目录
绪言
第一章 文化理念熏染，育人品牌带动
平凡之路，诉尽不凡
双向奔赴的幸福
润“生”润“己”，师生共成长
相约幸福，收获成长
巧用教育智慧，走出育人“捷径”
第二章 和合共进，共建共享共成长
以“生”为镜，可正己身
一次支教，一次挑战，一次成长
同伴互助，助力成长
眼中有学生，心中有未来
青蓝结对助成长
第三章 润育心灵，遇见温暖和智慧
做一个温暖的教育行者
消失的笔袋
热爱着，成长着，幸福着
我和小九的“二三事”
老师，请让我得个“D”吧
不能说的秘密
第四章 深耕课堂，研究促成长
一番研磨，两处生花
玩转体育课堂
成长之路，有你有我
教育，一场渡人渡己的修行
丹心春华，不负韶华
一堂体育课的启示
第五章 参与研究，提升科研素养
化茧成蝶的小女孩
一句话的力量
循循善诱，搭建成长“脚手架”
我和我的“哥们”
发现闪光点，让生命绽放光芒
于郁郁葱葱处，做春风化雨人
第六章 反思成长，实践性沉淀
“小课堂”中的“大安全”
小小纸条寄师情
严与责，爱与容
慢慢走进“小笛”的心
像她这样的老师
第七章 好关系，助力快成长
家校融“和”，温“润”童心
家，于细雨中倍感温暖
家校“和润”，共育花开
接纳不容易，但很有意义
第八章 教学相长，师生共进
教学相长，守望相助，共同进步
每个学生都是闪亮的星星
七嘴八舌说作业
一个“点”的启发
鼓励的光芒
第九章 有效沟通，协作助成效
奋斗驱萧索，不负青年时
一次难得的“出题”之旅
大巴车上的歌声
项目带动，课程引领，全面培育——奥龙小学五年级“小葫芦大魅力”项目课程
我们的班级“责任田”
一支笔引起的小“风波”
第十章 关键事件，契机性引领
点点爱心化“顽石”
家校同心，共育未来
荡起爱的双桨，摆渡家校共育之船
沟通，从“心”开始
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