- 特殊待遇(来自亚洲一流医院的医学生)
- - 作者：(英)安娜·鲁多克|责编:顾晓清|译者:于茗骞
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576047158
  - 出版日期：2024/07/01
  - 页数：365
- 售价：31.6

内容大纲
    本书通过深入的民族志研究，详细揭示了全印度医学科学研究院（AIIMS）的独特之处和运作方式。
    书中生动描绘了AIIMS学生的录取过程、学习经历、日常生活及其与患者的互动，展示了这所著名学府内外的巨大反差。作者还用扎实的田野资料展现了医学教育中高度专科化的发展对全科医生培养的影响，揭示了印度医疗体系所面临的挑战。
    通过回顾AIIMS的历史、分析其教育体系和社会角色，作者反思了疫情时期的医学教育，并提出了培养具有社会责任感的医生以及医学教育未来发展的建议。
作者介绍
目录
第一章  “AIIMS就是AIIMS”
  有关AIIMS
  研究AIIMS
  印度的卫生系统：“为了不同的目的”
  医学教育是卫生系统的一部分
  青春、梦想和不平等的再生产
  结构
第二章  开始——AIIMS建立之初
  殖民地时期印度的医学教育政治
  “一个严重的道德问题”
  “一个在印度建立的印度学院，由印度人培养印度人”
  贾瓦哈拉尔·尼赫鲁和作为发展的科学
  AIIMS的荆棘之路
第三章  录取——成为最优秀的人
  为什么学医？
  “烧不起来的数据”：死记硬背简史
  复杂的教育，成功的机遇
  “百万个背书的人”
  “我的梦想成真了！”
  排名和数字传记
第四章  进入——“自由”
  “我认为AIIMS就像天堂”
  “散漫的人”：平权行动在AIlMS
  曼达尔委员会
  青年促平等组织
  “吉拉特报告”
  “种姓在这里并不重要”
  “这一切都变得与种姓有关”
  “效率大打折扣”
  “你必须自己去奋斗”
  “把他拉上去，拉上去，拉上去”
第五章  学习的方式和方法——门诊印象
  “你可以之后再重新构建知识体系”
  病人劳动力
  隐性课程
  “你至少能做的是听我们说话”
  充分利用
  “封闭的语言世界”
  “出去走走吧”
  巴拉布格尔
  “我们没有把病人当成一个‘人’来看”
第六章  毕业——优秀的结果
  新的传统智慧
  破碎的护理
  “病人需求”
  保持最佳
  （假定的）家庭医生的衰落和堕落
  医生—公民
  浪费、缺失、不足
  被排除在外的未来

    尼哈
    安佳丽
第七章  对抗不平等——印度医学教育的未来
  疫情时期的医学教育
  重构卓越
致谢
附录  方法论
注释
参考文献

内容大纲

作者介绍

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