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内容大纲
本书为北京师范大学-顺义区课程育人骨干教师课程管理能力提升项目的成果，该项目是北京师范大学EDP中心针对顺义区骨干教师课程创新意识培养和能力提升的长期项目。本书有完整的PBL项目小学、中学阶段的实施研究成果，可供教育研究人员、学校管理者、教师、家长等阅读。 -
作者介绍
北京师范大学高级管理者发展中心(Executive Development Programs，简称EDP中心)是北京师范大学下属机构，成立于2014年8月22日。北京师范大学EDP中心以“培养更好的教育领导者”为宗旨，遵循“修己达人，易知简能”的人才培养理念，致力于培养与发展教育领域中教育家型的实践工作者、区域教育名师名家和领军人才。北京师范大学EDP中心已建立起教育咨询、培训管理、平台建设三位一体的业务发展体系，构建了区域基础教育质量整体提升模型，提供个体学校精细化改进服务、定制化的短期培训项目产品。北京师范大学EDP中心充分发挥学校在社会服务、人才培养和科研成果转化等方面的作用，帮助教育领导者解决实际工作问题，直面变革时代所带来的挑战与压力，有效提升学校、区域的教育质量。同时，立足各领域发展需求，培养来自各个领域的高层管理者，打造企业、公益组织等领域的北京师范大学EDP中心品牌项目。 -
目录
小学PBL案例
时光友人，做时间的朋友
基于真实境的跨学科项目式学
小眼睛大世界
我“绘”讲数学——1有多大
压岁钱去哪儿
作为瓷砖设计公司，如何用密铺的知识设计大家喜欢的瓷砖？——PBL项目式学
“Me and my animal friends”项目案例
“Hello新朋友”——我们的小小动物园
小图书角的变迁
我的英语绘本我来讲
植物探索者之冬天的植物——PBL项目式学
“小小童话家”项目式学
中华优秀传统文化“我是光明小诗人”诗词诵读课程
中学PBL案例
“除藻大战”项目化合作学方案
“编织梦想描绘未来”项目案例
“荒石园”里谁美提质增效，项目式学
《昆虫记》名著阅读——实施后借助项目式学整本书阅读教学
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