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内容大纲
本教材每一任务的内容编写，对应“课前”“课中”“课后”三阶段。课前帮助学生获取相关信息，学会搜集资料；课中配套任务目标测试习题，检测任务完成度；课后对点任务布置，巩固提升知识技能。课后设置“评价反馈”三表，辅助学生在自评与他评中，精准定位自我，有方向性地进行提升。
本书内容编排分为“主题网络图设计”“幼儿园教育活动设计”“说课”“试讲”四个项目，与“全国职业院校技能大赛”幼儿教育技能赛项内容重合。本书可作为高职学前教育专业学生的幼儿教育技能培训指导书。 -
作者介绍
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目录
项目一 主题网络图设计
项目二 幼儿园教育活动设计
任务一 幼儿园教育活动设计基本原理认知
任务二 幼儿园健康教育活动设计
任务三 幼儿园语言教育活动设计
任务四 幼儿园社会教育活动设计
任务五 幼儿园科学教育活动设计
任务六 幼儿园艺术教育活动设计
项目三 说课
任务一 幼儿园教育活动说课基本理论
任务二 幼儿园教育活动说课内容要素
项目四 试讲
任务一 幼儿园教师试讲的基本理论
任务二 幼儿园教师试讲的基本要素
任务三 幼儿园教育活动试讲的实施
参考文献
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