- 幼儿教师口语训练(第2版微课版学前教育专业系列教材)
- - 作者：编者:李莉//郑晓瀛|责编:刘雪
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576046823
  - 出版日期：2024/07/01
  - 页数：295
- 售价：19.92

内容大纲
    本教材共设五个项目二十一个任务，分为普通话语音知识与训练、普通话水平测试训练、一般口语表达技能、职业口语表达技能和职业拓展口语技能五个项目，对幼儿教师口语学习所涉及的基础知识和基本技能进行了全面、系统的指导，并辅以相应的训练材料。
    每个任务除了阐述主要的知识点，帮助学生建立系统的知识体系外，均包含以下栏目：
    任务目标：从知识、能力、素质方面明确训练目标，利于学生增强训练的计划性，优化学习策略。
    案例引路：通过与知识或技能相关的实际案例引入，让学生更好地了解该任务的实际应用情况，引起学生的好奇心和兴趣，从而激发学习的积极性。
    知识链接：提供与该任务相关的其他资源或拓展阅读材料，引导学生探索更广阔的知识领域。
    自我检测：帮助学生及时了解自己对知识和技能的掌握情况，发现存在的问题和不足，进而进行有针对性的练习，提高训练效果。
    本教材可作为学前教育专业三年制高专、五年制高专学生的教师口语训练教材，也可作为在职幼儿教师继续教育培训教材。
作者介绍
目录
绪论
    一、加强幼儿教师口语学习的意义
    二、幼儿教师口语学习的目标与内容
    三、幼儿教师口语学习的方法
项目一  普通话语音知识与训练
  任务一  认识普通话
    一、普通话的定义
    二、普通话与方言
    三、语音的性质和相关概念
  任务二  普通话声韵调训练
    一、声母训练
    二、韵母训练
    三、声调训练
    四、普通话音节训练
  任务三  语流音变训练
    一、变调
    二、轻声
    三、儿化
    四、语气词“啊”的变读
项目二  普通话水平测试训练
  任务四  认识普通话水平测试
    一、普通话水平测试的意义
    二、普通话水平测试的内容
    三、普通话水平测试的等级
    四、普通话水平测试的流程
  任务五  字词测试训练
    一、单音节字词训练
    二、多音节词语训练
  任务六  朗读短文测试训练
    一、测试目的
    二、测试要求
    三、评分标准
    四、考前练习
  任务七  命题说话测试训练
    一、测试目的
    二、测试要求
    三、评分标准
    四、考前练习
项目三  一般口语表达技能
  任务八  科学发声技能训练
    一、气息运用
    二、吐字归音
    三、共鸣控制
  任务九  朗读训练
    一、认识朗读
    二、朗读的内部心理感受
    三、朗读的外在表达技巧
    四、不同文体的朗读训练
  任务十  表述与交流训练
    一、单向表述训练

    二、双向交流训练
  任务十一  态势语训练
    一、认识态势语
    二、态势语训练
项目四  职业口语表达技能
  任务十二  儿童化口语训练
    一、认识儿童化口语
    二、儿童化口语词句训练
    三、儿童化口语辅助表达训练
  任务十三  讲故事训练
    一、讲故事的要求
    二、讲故事的步骤
  任务十四  教育口语训练
    一、认识教育口语
    二、教育口语基本技能训练
    三、适应不同对象的教育口语训练
  任务十五  教学口语训练
    一、认识教学口语
    二、教学口语基本技能训练
    三、主要教学环节的口语表达
  任务十六  交际口语训练
    一、认识交际口语
    二、与家长的交际口语训练
    三、与同事的交际口语训练
    四、与领导的交际口语训练
项目五  职业拓展口语技能
  任务十七  朗诵训练
    一、认识朗诵
    二、几种文体朗诵训练
    三、朗诵态势语运用
    四、朗诵的形式与辅助手段
  任务十八  演讲训练
    一、认识演讲
    二、学会撰写演讲稿
    三、演讲表达技巧训练
    四、演讲的分类训练
  任务十九  校园活动主持训练
    一、认识校园主持人
    二、校园主持的程序和环节
    三、不同类型活动的主持
  任务二十  儿童剧表演训练
    一、认识儿童剧
    二、儿童剧表演
    三、儿童剧表演指导
  任务二十一  面试表达
    一、了解幼儿教师面试的要求
    二、面试语言表达训练
    三、面试仪态训练
    四、面试常见问题分析及纠正
主要参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

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