内容大纲
    本书是“育英科技课程系列丛书”之一，它遵循中学生认知水平和心理特点，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写，采用项目式学习理念设计内容。本书由10个项目组成，不仅有为校园增光添彩、自制测量工具、纸上生花等创意实践，还有船舶、细胞玩具工厂、自制水培种菜机的工程挑战，更有健康科普、流言终结者、不可少的酒精等科学照进现实的课例，趣味横生，富有挑战性。
    在完成制作类项目时，请你像工程师一样实践，调研需求、明确问题、研究方法、设计方案、制作改进、评价反思。在对自然现象或社会性议题做出判断的时候，请你像科学家一样思考，探究实践，寻找证据，明确研究的问题，建立科学的假设，厘清研究方法、研究步骤，细心地进行研究记录，得出科学合理、逻辑缜密的研究结论。
    本书可供五四制或六三制七年级第二学期学生学习“科学”学科的补充课程使用。
作者介绍
目录
丛书序
前言
项目1  为校园增光添彩
项目2  让数字有意义——自制测量工具
项目3  船舶
项目4  细胞玩具工厂
项目5  设计一款水培种菜机
项目6  流言终结者
项目7  健康我科普——谁是“药神”
项目8  不可少的酒精
项目9  纸上生花——几何学与艺术表达
项目10  设计制作科普桌游

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