- 职业教育高质量发展的实践经验与路径探索--成都航空职业技术学院国家双高计划建设典型案例汇编
- - 作者：编者:刘建超//祝登义|责编:王同晓
  - 出版社：西南交大
  - ISBN：9787564398224
  - 出版日期：2024/06/01
  - 页数：279
- 售价：39.2

内容大纲
2019年3月，教育部、财政部印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），明确提出实施中国特色高水平高职学校和专业建设的总体要求、任务内容与保障措施。这不仅是高职教育深入贯彻党的十九大及全国教育大会精神的战略之举，也是落实“中国教育现代化2035”及《国家职业教育改革实施方案》的具体行动。“双高计划”的实施，立足于我国经济社会高质量发展的时代背景，基于高职教育自身发展实际与现实诉求，以立德树人为根本、以提升质量为核心、以内涵式发展为主线、以世界水平的高职学校和专业群建设为抓手，引领改革、支撑发展，从产教融合、师资建设、服务水平等多维度提升高职教育发展质量，有针对性地破解高职教育发展中的瓶颈问题，形成类型教育创新发展的中国模式，打造中国职业教育的国际品牌。成都航空职业技术学院是首批“双高计划”高水平专业群建设单位（A档），在引领职业教育改革、人才培养、支撑国家战略和地方经济发展等方面进行了积极探索，形成了一批可供推广、借鉴的典型案例。
本书以“双高计划”建设十大任务为参考，分为十个章节，包括“打造技术技能人才培养高地”“打造技术技能创新服务平台”“打造高水平专业群”“打造高水平双师队伍”“提升校企合作水平”“提升服务发展水平”“提升学校治理水平”“提升信息化水平”“提升国际化水平”“加强党的建设”。本书案例涉及主题广泛、内容丰富。
作者介绍
目录
第一章  打造技术技能人才培养高地
  立足产业、教育革新，打造精英人才培养高地
  多措并举创新专业群人才培养模式，四方联动提升成航立德树人特色品牌
  携手民族品牌共建协同育人长效机制，共育航空高端装备制造产业急需人才
  系统设计培训服务机制，打造菜单式培训体系，提供沃尔沃整车制造技能人才培训整体解决方案
  对标岗位要求，强化职业素养，探索专业基础教学的新途径
  发挥平台优势，学科交叉融合，探索培养大一新生综合创新应用能力的实践
  线上线下混合教学模式开发——“航空发动机原理与结构”国家在线开放课程建设
  推进体教融合，深化三全五育，探索职业素养培养下的体育素养发展路径
  立足航空产业、基于企业实际、以服务学生为导向、以信息化手段为抓手的教学方法革新
  紧接高职教育地气，实施“16136”心理育人模式
  实施“三融合六行动”劳动教育，培养具有劳动精神和工匠精神的时代新人
  坚持“两个融入”  “三个平台”  “四个制度”，以航空报国故事浸润航空青年成长
  创新融入航空报国精神的协同育人模式，培养为国铸重器的高素质技术技能人才
第二章  打造技术技能创新服务平台
  “产教、军民、科教”三融合，助力航空装备制造产业技术进步
  创新科研工作机制，打造科研工作平台，服务航空强国战略，助力产业转型升级
  搭平台、制标准、创体系，引领无人机产业发展
  开发无人机行业技术标准，推动专业与产业同频共振
  聚焦国防科技战略需求深化协同创新体系建设
  校地协同助力，搭建创新创业平台，学校与区政府共建成都航院大学科技园
  强资质、建平台、育成果，校企协同打造航空技术创新服务高地
第三章  打造高水平专业群
  建设航空装备制造全产业链技术技能平台，精准助力航空装备制造产业发展
  主持专业目录及教学标准开发，成为国家职业教育标准规范制定者
  开发无人机行业技术标准，推动无人机应用技术专业高质量建设，引领中国无人机产业高水平发展
  创新“岗课赛证”融合育人路径，提升专业内涵建设水平
  携手航空龙头企业，  “思政+劳动教育”贯穿“三全育人”，引领职业教育多元融合教学模式新样态
  高质量发展促进高质量就业，构建飞行器制造技术专业群就业服务体系
  联合国内外一流加工企业共建共享航空类“六位一体”产教融合实训基地
  基于产教深度融合，校企深度合作，育训深度并重的飞行器数字化制造技术专业人才培养新模式
第四章  打造高水平双师队伍
  系统推进人才分类评价激发教师干事创业活力
  传承航空报国精神，建设全国高校黄大年式教师团队
  对标国际、三师引领、四方共建，打造中国航空维修职业教育第一师资品牌
  “岗课赛证”，全方位培育高水平“双师型”教学团队——以培养建筑信息模型教学团队为例
第五章  提升校企合作水平
  推进“双融合”多元协同育人，打造航空技术技能人才培养高地
  “企校双制，工学一体”，航空物流育训结合人才培养模式
  深化产教融合校企合作，提高技术技能人才培养的适应性
  军企校家联动，完善培育体系，打造高素质技术军士人才培养高地
  强劲“中国心”，助推“动力梦”，校企“三定”培养航空发动机亟需人才
  以“三说”引领毕业生到祖国最需要的地方建功立业
第六章  提升服务发展水平
  “以赛促教、以赛促训、赛训融合”，打造世界技能大赛国家级高水平育训基地
  紧扣产业需求，以师带徒传绝技绝活，术能双修培养高技能人才助力企业技术攻关
  传承工匠精神，服务区域产业，创新工学交替“双循环”专业人才培养模式
  引领技术进步、支撑中小型制造企业发展，打造航空制造技术应用创新服务平台
  聚焦智能制造，协力打造创新平台推动高质量发展
  打造中小微企业技术服务平台，推动两业融合助力乡村振兴

第七章  提升学校治理水平
  坚持“五个一”工作机制，以“五有”理念深入推进依法治校工作
  问题导向，破立并举，  “三个坚持”多维度深化教育评价改革
  狠抓管理强绩效深化改革提效能
  践行“三个走向”，提升“四项能力”，充分发挥档案工作赋能学校高质量发展优势
第八章  提升信息化水平
  提升数字化转型能力，构建教育治理新体系
  夯实优质资源建设，紧扣教学模式改革，信息化赋能高素质技术技能人才培养
第九章  提升国际化水平
  聚焦非洲，整合多方资源，彰显中国职教国际影响力
  强化中塞技能人才培育提升中塞职教合作水平
  服务中国航空装备走出去，“一带一路”倡议助力非洲国家职业教育发展
  多渠道多形式多样化，助力非洲国家职业技能提升
第十章  加强党的建设
  聚焦“六个过硬”  “五个到位”  “七个有力”，打造党建业务融合发展的“成航样本”
  “四融八入”促党建业务生态式融合
  党建引领赓续红色基因，三全育人培育时代尖兵
  航空报国精神融入高校思政课教学的成航实践
  深化“三全育人”综合改革，构建航空特色鲜明的“大思政”育人格局
  “入专业入课程人课堂，入耳入脑人心”的课程思政综合改革的成航实践——“无人机飞行原理”国家级课程思政示范课程及团队建设工作典型案例

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