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内容大纲
本书主要内容包括科学的产生、科学与视野、人类与海洋、科学与好奇、创新与教育、东西方文化、科学通用语、地球的未来。本书从科学家的立场出发，打破文理界限，结合海洋科学的新知，讨论科学和文化关系，目标在于倡导科学文化氛围，启发读者对于科学创新的热情、激发思想碰撞、拓展思维的广度和视野、加强人文思想熏陶、塑造科学文化精神。 -
作者介绍
汪品先，1936年生于上海，海洋地质学家，同济大学海洋与地球科学学院教授，中国科学院院士。专长古海洋学和微体古生物学，主要研究气候演变和南海地质。开拓了我国古海洋学的研究，提出了气候演变低纬驱动等新观点。积极推进我国深海科技和地球系统科学的发展，提倡强化科学的文化内蕴，并身体力行促进海洋的科普活动。曾获国家自然科学奖、欧洲地学联盟的米兰克维奇奖，以及伦敦地质学会名誉会员、美国科学促进会会士、第三世界科学院院士等荣誉。 -
目录
引言
第一章 科学的产生
第一节 现代科学传入中国的历史回顾
第二节 人类早期的智力劳动产品
第三节 古文明中的科技早期发展
第四节 文艺复兴与现代科学产生
第五节 四百年来的科学加速发展
第二章 科学与视野
第一节 视觉与视角
第二节 人类视野的空间拓展
第三节 人类认知的时间尺度
第四节 “人类中心观”
第三章 人类与海洋
第一节 初识海洋真面目
第二节 在平面上进入海洋
第三节 在垂向上进入海洋
第四节 成也海洋，败也海洋
第五节 民族复兴的海洋关
第四章 科学与好奇
第一节 科学源自好奇心
第二节 科学创新和艺术
第三节 失误与学术造假
第四节 科学普及与“票友
第五节 思想活跃与创新
第五章 创新与教育
第一节 学校：多种教育形式
第二节 变革：中华教育沿革
第三节 创新：应试教育反思
第四节 治学：变灌输为吸取
第五节 珍惜校园岁月
第六章 东西方文化
第一节 硕果仅存的华夏文明
第二节 东西方文明比较
第三节 东学西渐与西学东渐
第四节 现代科学与古代文化
第五节 中国人重新认识自己
第七章 科学通用语
第一节 信息交流的载体：从语言到文字
第二节 世上文字知多少：民族分裂之招
第三节 世界通用语演变：东亚古文化圈
第四节 汉字与现代科学：两种文化之选
第八章 地球的未来
第一节 科学引发的国际议题：全球变暖的提出
第二节 温室效应的科学症结：碳循环气候效应
第三节 学术争论的文化背景：西方的末日文化
第四节 地球表层系统的演变：宜居地球的形成
第五节 人与自然的协调发展：突破“人类中心观”
图片来源
致谢
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