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内容大纲
什么是课堂评价？具体包括哪些常用评价方式？不同评价方式如何应用于英语课堂？本书从中学英语课堂实践的角度出发，将英语课堂评价理论与教师教学实践和学生学习有机结合，首先介绍了关于英语课堂评价的基本理论，然后结合实例着重阐述了如何评价学生的学习以及如何评价教师的教学。相信本书能为职前和在职英语教师释疑解惑，提供科学的方法，以有效地发挥评价对提升学生语言学习潜能和教师教学素养的积极作用，真正实现以评促学、以评促教。 -
作者介绍
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目录
表目录
图目录
第一章 课堂评价概述
第一节 课堂评价的概念
第二节 课堂评价的种类
一、表现性评价
二、形成性评价
三、动态评价
四、诊断性评价
五、终结性评价
第三节 课堂评价的目的
第二章 课堂评价的内容
第一节 以学生学习效果为对象的课堂评价
一、评价学生的原因
二、评价学生课堂学习的维度
三、课堂评价对学生英语学习的影响
第二节 以教师教学效果为对象的课堂评价
一、评价教师的原因
二、教师课堂教学的评价标准
三、课堂评价对教师英语教学的影响
第三章 对学生课堂学习的评价
第一节 表现性评价
一、表现性评价概述
二、表现性评价的设计
三、表现性评价教学案例分析
第二节 形成性评价
一、形成性评价概述
二、形成性评价的实施
三、形成性评价教学案例分析
第三节 动态评价
一、动态评价概述
二、实施动态评价的步骤
三、动态评价教学案例分析
第四章 对教师课堂教学的评价
第一节 对语篇研读的评价
一、语篇研读概述
二、语篇研读的评价标准
三、语篇教学案例分析
第二节 对课堂教学目标设计的评价
一、课堂教学目标概述
二、课堂教学目标设计的评价标准
三、课堂教学目标设计评价的案例分析
第三节 对现代信息技术使用的评价
一、现代信息技术融入英语课堂概述
二、英语课堂使用现代信息技术的评价标准
三、英语课堂使用现代信息技术的案例分析
参考文献
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