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内容大纲
资深教育专家魏智渊系统凝练了任多所学校校长的亲身实践和专注于教师培训的丰富经验，从“文化：形成一所学校的灵魂”“人事：激发每一位成员的工作热情”“管理：多一事不如少一事”“修炼：管好自己是管好团队的前提”四个方面，剖析了如何办好一所学校的管理密码，描绘了校长专业成长与精进的直观路线图，助力校长成为管理高手，实现从一个人优秀，升级为带领一群人优秀，办一所学生喜爱的学校。本书不仅适合一线校长阅读，也适合有教育情怀和梦想的管理中层与教师研读。 -
作者介绍
魏智渊，曾用网名铁皮鼓，陕西咸阳人，1973年生。专注于教师培训和学校改造，南明教育及全人之美课程联合创始人，北京南明教育咨询有限公司法人代表，曾先后兼任多所学校校长。著有《语文课》《教师阅读地图》《苏霍姆林斯基教育学》等作品。 -
目录
序 优秀校长的领导力究竟由什么构成？
第一辑 文化：形成一所学校的灵魂
当新学校遇上新教育
假如我来办一所私立学校
面对婚庆文化，学校怎么办？
从“健全的社会”到“健全的学校”
学校里的权力分配
教育的目的是什么？
学校应该是一个帮助人的地方
为什么要启动家校工作？
朝向自组织——关于学校发展的思考
如何快速地让一所学校降格？
团队与团伙
说说收礼这档子事儿
做教师，我们不收礼
第二辑 人事：激发每一位成员的工作热情
说说学校的薪酬设计与福利制度
组织的使命，是驱动平凡的人做出不平凡的事
有一个新老师要辞职——后疫情时代教师的压力管理
防止家校互害，需要所有人的共同努力
谁是校长面前的“红人”？
为什么经常迟到的人不值得相信？
我怀疑你是不是真的想解决问题
不适合的员工，是组织肌肉中的刺
从简历到面试：我们是如何招聘教师的？
第三辑 管理：多一事不如少一事
最少管理：让学校成为学习型组织
学校应该如何开会？
让我们来谈谈门卫吧
学生经常划伤教师的车辆，这事儿怎么避免？
怎么解决开会迟到和玩手机的问题？
管理中的人与事
怎么看待教师使用手机的问题？
漫谈国际学校的教师管理
孩子有捡起垃圾的义务吗？
学校里的“懒政”
管理者必须心怀善意
管理要保持逻辑的一致性
学校餐厅到底几点开门合适？
学校餐厅，如何解决剩饭剩菜的问题？
第四辑 修炼：管好自己是管好团队的前提
教师怎样做研究？
教育中的经济学
不断跃迁：提升整体学业成就的八次机会
校长是学校里最容易高估自己的人
总有些生命，在追求不断地自我完成
从冲突中学习，而不是在冲突中受伤
一辈子学说话
管理者要正视自己的缺点
附录 筑造·劳作·栖息·歌唱
——罕台新教育实验小学学校文化建设简述
后记
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