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内容大纲
儿科学(第10版)教材更加注重增强教材实操性,突出儿科职业特色,强调个性化、差异化,强化理论与实践的结合。融入国内外发展新技术、新动态、新理论、重要科研成果,拓宽视野。主要内容为生长发育、儿童保健原则、儿科疾病诊治原则、营养和营养障碍疾病、新生儿与新生儿疾病、免疫性疾病、风湿性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经肌肉系统疾病、内分泌疾病、遗传性疾病、儿童急救等二十八个章节。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
第一节 儿科学的范围和任务
第二节 儿科学的特点
第三节 儿童年龄分期
一、胎儿期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第四节 儿科学的发展与展望
第二章 生长发育
第一节 生长发育规律
一、生长发育呈现连续性、阶段性的特点
二、各系统、器官生长发育速度不完全同步
三、生长发育的一般规律
四、生长发育的个体差异
第二节 影响生长发育的因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三节 体格生长
一、体格生长常用指标
二、出生至青春前期的体格生长规律
三、青春期的体格生长规律
四、体格生长评价
第四节 与体格生长有关的其他系统的发育
一、骨骼
二、牙齿
三、生殖系统
第五节 神经心理发育
一、神经系统的发育
二、感知觉的发育
三、运动的发育
四、语言的发育
五、心理活动的发展
第六节 儿童神经心理发育的评价
一、筛查性评估
二、诊断性评估
第七节 发育行为与心理异常
一、儿童发育与行为的概念
二、儿童期常见的发育与行为问题
三、青春期常见的心理行为问题
四、其他
第三章 儿童保健
第一节 各年龄期儿童的保健重点
一、胎儿期及围产期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第二节 儿童保健的具体措施
一、护理
二、营养
三、计划免疫
四、儿童心理卫生
五、定期健康检查
六、体格锻炼
七、意外事故预防
第四章 儿科疾病诊治原则
第一节 儿科病史采集和体格检查
一、病史采集和记录
二、体格检查
第二节 儿科疾病治疗原则
一、护理原则
二、饮食治疗原则
三、药物治疗原则
四、心理治疗原则
五、伦理学原则
……
第五章 营养和营养障碍疾病
第六章 新生儿与新生儿疾病
第七章 免疫性疾病
第八章 风湿性疾病
第九章 感染性疾病
第十章 消化系统疾病
第十一章 呼吸系统疾病
第十二章 心血管系统疾病
第十三章 泌尿系统疾病
第十四章 血液系统疾病
第十五章 神经肌肉系统疾病
第十六章 内分泌疾病
第十七章 遗传性疾病
第十八章 儿童常见危重症
附录
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