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    • 高校管理与教师教育教学实践研究
      • 作者:李俊才|责编:张贺然
      • 出版社:北方文艺
      • ISBN:9787531759768
      • 出版日期:2024/08/01
      • 页数:280
    • 售价:35.6
  • 内容大纲

        本书介绍了高校教学、学生、安全、课堂管理问题,探讨了讲授启发教学法、对话教学法、幽默教学法三种教学方法,并对教师教育管理及其队伍建设、高校管理创新、教师教育教学模式创新等内容进行论述。其相关内容不仅有丰富学校管理和教师教育理论体系的创新意义,还具有改进当前学校管理和教师教育开展中所普遍存在不足的实践意义。
  • 作者介绍

        李俊才,政工师,现就职于湖南电子科技职业学院,主要研究方向为高校管理、教师教育教学。主持省级课题4项,发表论文6篇,专利2项。
  • 目录

    第一章  高校管理概述
      第一节  高校教学管理
      第二节  高校学生管理
      第三节  高校安全管理
    第二章  教师教育教学概述
      第一节  教学原则
      第二节  课堂讲授
      第三节  概念与命题
    第三章  高校管理中的课堂管理
      第一节  高校课堂管理的基础内容
      第二节  和谐课堂管理的建构依据
      第三节  高校课堂管理的现状分析
      第四节  和谐课堂管理的构建策略
    第四章  教师教学教育管理及其队伍建设
      第一节  教师教学管理及其队伍建设
      第二节  教育教学专业建设研究与进展
      第三节  教师教育教学研究的开展
    第五章  教师教育教学中的讲授启发教学法
      第一节  讲授教学法的内涵及实现启发的可能性
      第二节  讲授教学法实现启发的机制和关键条件
      第三节  讲授教学法实现启发的策略探究
    第六章  教师教育教学中的对话教学法
      第一节  高校对话教学法的理论基础
      第二节  高校对话教学法的实施意义
      第三节  高校对话教学法的现状分析及对策
    第七章  教师教育教学中的幽默教学法
      第一节  幽默教学的内涵、构成、特点与价值
      第二节  幽默教学的生成条件及过程
      第三节  幽默教学的生成原则与策略
    第八章  高校管理与教师教育教学的未来展望
      第一节  高校管理创新策略研究
      第二节  高校教师教育教学模式的新探讨
    参考文献

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