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内容大纲
本书以培养现代教育技术能力为主线，优化知识结构，强调利用现代教育技术新理念、新技术来解决教育教学实际问题。
本书包括现代教育技术概述、信息化学习环境与资源、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与制作、微课的设计与制作、信息化教学设计、信息化教学评价等七章内容，讨论了多媒体学习认知理论及情境教学法，介绍将线上学习资源情境故事化、知识可视化、思维结构化、问题启发化的方法，促进对知识的深层次理解，进而发展学生的迁移应用能力。 -
作者介绍
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目录
单元一 现代教育技术概述
主题1 现代教育技术内涵与发展
主题2 现代教育技术基本理论
单元二 信息化教学环境与资源
主题1 信息化教学环境
主题2 信息化教学资源
单元三 多媒体素材的采集与处理
主题1 多媒体课件中的媒体元素
主题2 图像素材的获取与处理
主题3 音频素材的采集与编辑
主题4 视频素材的获取与处理
单元四 多媒体课件设计与制作
主题1 多媒体课件概述
主题2 PPT课件的设计
主题3 PPT课件的制作
单元五 微课的设计与制作
主题1 微课的概述
主题2 微课的设计
主题3 微课的制作
单元六 信息化教学模式
主题l 信息化教学设计
主题2 信息化教学模式概述
主题3 有意义接受式教学模式
主题4 探究性教学模式
主题5 翻转课堂教学模式
单元七 信息化教学评价
主题1 教学评价概述
主题2 信息化教学评价概述
主题3 信息化教学评价方法
主题4 信息化教学评价工具
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