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内容大纲
本书深入剖析了高校英语教学的核心要素,从基础框架、内在特性、指导原则到教学策略,全面梳理了当前英语教学理论研究的最新进展。本书不仅详细阐述了自主学习理论、多元文化理论以及多模态理论等前沿理论,而且深入探讨了这些理论在高校英语教学中的实际运用。本书致力于引导高校英语教师优化课堂教学,合理利用有限的课堂时间,从而显著提升英语学习的效率,助力大学生更好地掌握英语技能,实现高效学习。本书专业性和实用性较强,对高校英语教学工作的开展具有一定的借鉴价值。 -
作者介绍
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目录
第一章 高校英语教学概述
第一节 高校英语教学的基础
第二节 高校英语教学现状、问题及对策
第三节 高校英语教学策略
第二章 基于自主学习理论的高校英语教学
第一节 自主学习理论的内涵
第二节 高校英语教学中自主学习能力的培养
第三节 基于自主学习理论的高校英语教学模式
第三章 基于个性化理论的高校英语教学
第一节 个性化理论的内涵
第二节 高校英语个性化教学的影响因素及对策
第三节 基于个性化理论的高校英语教学实践
第四章 基于教育生态学理论的高校英语教学
第一节 教育生态学的内涵
第二节 高校英语教育生态化的构建原则
第三节 基于教育生态学理论的高校英语教学策略
第五章 基于文化教学理论的高校英语教学
第一节 文化教学理论的内涵
第二节 文化教学在高校英语教学中的地位和作用
第三节 基于文化教学理论的高校英语教学模式
第六章 基于跨文化交际理论的高校英语教学
第一节 跨文化交际理论的内涵
第二节 高校英语教学跨文化交际能力培养体系的建构
第三节 基于跨文化交际理论的高校英语教学策略
参考文献
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