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内容大纲
本书传承了数代教师在问诊、体格检查、心电图、实验诊断、临床常用诊断技术、病历书写等教学过程中的积累和成果,遵循并发扬诊断学“从严治教”的教学传统与“医者仁心,大医精诚”的医学精神,力求编写内容与时俱进,融入创新思维,体现改革成效,使诊断学实验教学理念回归教学,关注学生学习的重、难点,夯实学生的基础,做到“教学方法与新结合,人文教育与人同在”。
本实验指导基于OBE教育理念,以培养合格医生为目标,结合诊断学理论与实验内容,整合技能培训与临床应用,编写出符合诊断学学习特点、操作性强、贴合学生使用习惯的教材。
本书能对高等医药院校临床医学、影像医学、口腔医学、护理学、助产学等专业的本、专科学生,研究生,以及拟参加执业医师资格考试、住院医师规范化培训的医生、护理和助产工作者们提供帮助和参考。 -
作者介绍
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目录
第一章 职业素养与医患沟通
第一节 医生的职业素养
第二节 医患沟通能力
第二章 问诊
实验 问诊(病史采集)
第三章 体格检查
实验一 一般检查
实验二 头颈部检查
实验三 胸壁、胸廓、肺和胸膜检查
实验四 心脏和血管检查
实验五 腹部检查
实验六 心、肺、腹部体征
实验七 脊柱、四肢和神经反射检查
实验八 正常全身体格检查
第四章 心电图
实验一 正常心电图的测量及阅读
实验二 心律失常
实验三 心肌梗死、房室肥大
第五章 实验诊断
实验一 血液一般检查
实验二 骨髓细胞学检查
实验三 尿液检查
实验四 粪便检查
第六章 临床常用诊断技术
实验一 胸膜腔穿刺术
实验二 腹膜腔穿刺术
实验三 骨髓穿刺术
实验四 腰椎穿刺术
第七章 病历书写
实验 病历书写规范
参考文献
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