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内容大纲
本书的情境与案例在编排上紧密结合信息技术学科的“核心概念”和“学科逻辑”，帮助读者以科学的视角融入信息技术学科。
本书由三章内容构成。
第1章是“数据与计算”中情境与案例的选择。主要阐述了选择情境与案例时需要遵循的真实性、现实性、有效性与趣味性等原则，探讨了“身边的”与“典型的”两大情境与案例来源，意在帮助教师能够合理筛选并找到符合教学要求的情境与案例。
第2章是“数据与计算”中情境与案例的分析。在运用情境与案例前，通过核心素养、核心概念和学科逻辑三个维度的分析，挖掘情境与案例中所包含的核心概念、厘清学科逻辑，以情境与案例为载体，有效地渗透核心素养的培养。
第3章是“数据与计算”中情境与案例的运用。主要根据信息技术课程标准中“数据与计算”模块的内容要求，分别列举对应的典型情境与案例，同时给出具体的运用策略，为课堂教学提供强有力的支持。 -
作者介绍
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目录
第1章 “数据与计算”中情境与案例的选择
第1节 情境与案例的选择原则
一、真实性
二、现实性
三、有效性
四、趣味性
第2节 情境与案例的来源
一、身边的情境与案例
二、典型的情境与案例
第2章 “数据与计算”中情境与案例的分析
第1节 情境与案例中的核心素养
一、情境与案例中的信息意识
二、情境与案例中的计算思维
三、情境与案例中的数字化学习与创新
四、情境与案例中的信息社会责任
第2节 情境与案例中的核心概念
一、数据、大数据与信息
二、数字化与编码
三、算法与程序
四、数据处理与数据呈现
五、人工智能
第3节 情境与案例中的学科逻辑
一、情境与案例中的数据采集、处理和呈现
二、情境与案例中的抽象与建模
三、情境与案例中的发散与收敛
四、情境与案例中的循环与迭代
第3章 “数据与计算”中情境与案例的运用
第1节 “数据与信息”的典型情境与案例
第2节 “算法与程序实现”的典型情境与案例
第3节 “数据处理与应用”的典型情境与案例
第4节 “人工智能及其应用”的典型情境与案例
参考文献
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