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内容大纲
本书分为五章，首先，用初中语文“1+X”群文阅读教学实践研究、基于立德树人的初中文言文教学研究两个方面论述初中语文阅读教学的研究成果与方法；其次，用说明文、小说、古诗词、群文阅读等不同类型，用贬谪类群诗、抒情类群诗、“白描”手法等的教学设计、用句子的衔接与排序、常见应用文写作、中考文学类作品语言赏析的微课教学说明初中阅文阅读教学的研究策略与实践应用；最后，初中语文阅读教学讲座交流是作者对课堂教学的反思及总结。 -
作者介绍
黄丽珠，中学语文高级教师，现任职于莆田第四中学。先后被评为福建省第五批中小学学科教学带头人，莆田市领衔名师，莆田市中小学中青年学科教学带头人，莆田市“教坛之星”，莆田县优秀班主任。在各级期刊上发表多篇论文，多个微课作品、原创试题等获市、区级奖项，主持并完成多项省、市级课题研究。 -
目录
第一章 初中语文阅读教学课题研究
初中语文“1+X”群文阅读教学实践研究
基于立德树人的初中文言文教学案例研究
第二章 初中语文阅读教学策略探索
初中说明文教学内容的选择
初中小说教学内容灵动性的思考
核心素养下初中古诗词有效教学策略初探
基于新课标背景初中语文大单元教学研究实施策略
大单元教学下初中语文作业设计探究
简约性：初中古诗词群文阅读教学的关键
拎准群文议题，做足问题设置
群文阅读教学“四结合”
初中语文字词教学若干思考
在语文课堂中化“错误”为“精彩”
第三章 初中语文阅读教学案例设计
说说贬谪那些事儿
窈窕淑女，君子好逑
怎一个愁字了得
让情在“白描”中传递
雨中情意知多少
中国人失掉自信力了吗
第四章 初中语文阅读教学微课窗口
句子的衔接与排序
中考古诗词鉴赏之画面描述
中考文学类作品阅读之语言赏析
常见应用文写作复习
第五章 初中语文阅读教学讲座交流
初中古诗文阅读教学例谈
基于新课标背景的中学语文课堂观察
后记
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