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内容大纲
本书（全二册）是一本指导学前教育专业学生把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理、记录和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材。本书分为两个部分：《幼儿园保教实习指导》及配套工作手册《幼儿园保教实习工作手册》，体现了理论与实践相结合的特点。配套手册分别运用于学生保育实习和教育实习阶段，既有操作性、实用性的特点，又利于评价和保存。 -
作者介绍
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目录
第一章 保教实习概论
第一节 保教实习的目标
一、保教实习的含义
二、保教实习的目标
第二节 保教实习的过程
一、保教实习的计划与安排
二、保教实习的核心内容与基本形式
三、保教实习的组织与管理
第三节 保教实习的方法
一、观察法
二、练习法
三、评价法
四、反思法
第二章 保教实习的准备
第一节 师德修养准备
一、依法执教
二、人文关怀
三、为人师表
四、密切合作
第二节 专业知识的准备
一、教育法规为实习工作指明科学方向
二、儿童发展理论为保教实习提供科学依据
三、学前教育学理论为保教提供概念支撑和实践框架
四、五大领域的学习为保教实习提供实践指导
第三节 专业能力的准备
一、幼儿园教师的专业能力要求
二、幼儿园教师基本功的要求
第四节 保教实习的心理准备
一、转换角色
二、甘于吃苦
三、谦虚好学
四、不怕困难
五、敢于失败
第三章 保育实习
第一节 保育实习的目标与任务
一、保育实习的内涵
二、保育实习的目标
三、保育实习的任务
第二节 保育实习的内容与要求
一、制订保育实习计划
二、幼儿的日常保育
三、幼儿心理卫生保健
四、幼儿生理卫生保健
第三节 保育实习的计划
一、制订保育实习计划的基本依据及要求
二、保育实习计划的内容
第四节 保育实习的过程
一、保育实习的准备阶段
二、保育实习过程的实施阶段
三、保育实习过程的总结阶段
第四章 教育实习
第一节 教育实习的目标与任务
一、教育实习的目标
二、教育实习的任务
第二节 教育实习的内容与要求
一、制订幼儿园计划
二、组织幼儿园一日活动
三、组织幼儿园教育活动
四、组织幼儿园游戏活动
五、组织幼儿园区域活动
六、设计布置幼儿园墙面
七、参与组织幼儿园大型活动
第三节 教育实习的计划
一、学校层面的教育实习计划
二、个人教育实习计划的制订
第四节 教育实习的过程与方法
一、教育实习的过程
二、教育实习的指导
第五章 班级工作实习
第一节 班级工作实习的目标与任务
一、班级工作实习的目标
二、班级工作实习的具体任务
第二节 班级工作实习的内容与要求
一、班级工作实习的内容
二、班级工作实习的要求
第三节 班级工作实习的计划与组织
一、班级工作实习的计划
二、班级工作实习的过程
三、实习中社会交往身份建构策略
第六章 保教实习的评价
第一节 保教实习评价概述
一、保教实习评价的概念
二、保教实习评价的基本原则
第二节 保教实习评价指标
一、保教实习评价指标概述
二、保教实习评价指标的制订
第三节 保教实习评价的内容和方法
一、保教实习评价的内容
二、保教实习评价的方法
各章参考文献
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