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内容大纲
本书是由多位初中数学骨干教师对实验教学进行研讨和长期实践后的优秀案例合集。每个数学实验教学案例包含了实验工具、内容、步骤等，还呈现了每个环节的设计意图。实验教学的内容注重操作性、实践性、探究性、实用性及趣味性。本书可为初中一线教师使用，亦可作为数学爱好者、高等师范院校的全日制本科生、研究生、教育硕士使用的参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 初中数学实验课的内涵
第一节 数学实验教学研究综述
第二节 数学实验课的内涵及育人价值
第三节 数学实验课的基本特征
第二章 初中数学实验课开发的实践探索
第一节 数学实验课开发的原则路径
第二节 数学实验课案例研究
第三节 数学实验课的教学评价
第四节 数学实验课的教学启示
第三章 初中数学实验课教学案例
第一部分 实验设计与课堂教学整合
案例1 多功能角尺
案例2 等分角工具的使用与原理探究
案例3 一些代数恒等式的直观表达
案例4 简易量角器的制作
案例5 从“立竿见影”探究正切概念
案例6 滚动的硬币
案例7 经过平面内四点能作出一个圆吗？
案例8 制作黄金分割测量尺
第二部分 技术与课堂教学整合
案例9 用计算器计算平方根和立方根
案例10 探索三角形中线组成的三角形与原三角形面积的关系
案例11 数学的分形——科赫雪花曲线
案例12 利用二次函数图象估计一元二次方程的近似解
案例13 实物、编程和思想，三级实验探“三门”
第三部分 数学游戏与课堂教学整合
案例14 一副七巧板能拼出多少种不同的凸多边形
案例15 在一张正方形纸片上折叠出等边三角形折痕
案例16 探索圆周率
案例17 车轮一定是圆的吗？——莱洛三角形的发现与探究
案例18 三阶幻方
案例19 “探”折纸中的黄金分割比
第四章 初中数学实验课建设展望
第一节 初中数学实验课建设现状
第二节 初中数学实验课建设展望
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